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Fontes Primárias e Secundárias Planos de Aula


Por milhares de anos, os historiadores contaram com uma série de métodos para descobrir o passado que dependem de fontes primárias. À medida que os alunos começam ou continuam a aprender história, é vital que eles tenham uma compreensão rica de como e onde obter suas informações. As fontes primárias e secundárias permitem que os estudantes e historiadores analisem o passado ou explorem como os eventos e as figuras históricas do passado foram percebidos. Para fazer conexões autênticas e significativas com o passado, os alunos devem usar fontes primárias para obter uma relato em primeira mão das pessoas, eventos, conflitos, ideias e temas que ocorreram no passado.

Atividades do estudante para Fontes Primárias e Secundárias Incluir:




Criar um Storyboard*


Com a ajuda das atividades deste plano de aula, os alunos criarão storyboards ricos e interativos que demonstrarão sua compreensão do uso de fontes primárias e secundárias ao longo da história. Os alunos aprenderão primeiro como obter um documento, desenvolvendo as formas adequadas de questionar um documento, a fim de ver a credibilidade e a confiabilidade da fonte. Os alunos também avaliarão os pontos fortes e fracos de usar uma fonte primária e secundária em suas pesquisas. Os alunos podem identificar as diferenças entre uma fonte primária e secundária com uma abordagem prática que usa fontes autênticas e significativas ao longo do histórico. Por fim, os alunos terão o conhecimento básico que aprenderam para criar um trabalho sumario de uma importante fonte primária histórica que demonstre sua compreensão do documento escolhido.


Vocabulário Chave de Fontes

  • Fonte primária
  • Fonte secundária
  • Artefato
  • Perspectiva
  • Confiabilidade
  • Viés
  • Contexto
  • Fonte
  • Documento
  • Precisão
  • Recriar
  • Avalie

Perguntas para discussão sobre fontes

  1. Quais são as diferenças entre uma fonte primária e secundária?
  2. Como você cria um documento?
  3. Como os documentos originais podem nos ajudar a entender o passado?
  4. Quais são os pontos fortes e fracos das fontes primárias e secundárias?
Atribuições da Imagem


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