Fontes Primárias vs Secundárias: Atividade de Identificação

Esta atividade Storyboard That faz parte dos planos de aula para Fontes Primárias e Secundárias




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Visão Geral da Atividade

Esta atividade pode servir como uma introdução ou uma avaliação formativa útil após a introdução de fontes primárias e secundárias. Os alunos usarão um modelo de desgaste para avaliar se uma fonte é primária ou secundária e por quê .

O exemplo completo acima é copiado para a conta quando você clica em "Usar esta tarefa" e pode servir como um guia útil ao analisar as respostas dos alunos. No entanto, um modelo em branco também é fornecido para os alunos e pode ser adaptado, dependendo de quais documentos você gostaria que os alunos avaliassem. Você pode optar por preencher os títulos dos documentos para eles e / ou incluir uma ilustração ou foto na célula.

Os quatro documentos e respostas corretas para esta atividade são:


Atividade Estendida:

Para essa atividade de extensão, os alunos devem criar um storyboard de quatro painéis que represente objetos, artefatos ou outros documentos históricos ou pessoais e suas informações. Semelhante ao exemplo acima, os alunos definirão se cada documento é uma fonte primária ou secundária, juntamente com a justificativa necessária.


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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)


Atividades estudantis

Crie um modelo frayer que avalie se cada fonte é ou não uma fonte primária ou secundária.

  1. Clique em "Iniciar Atribuição".
  2. Em cada caixa de título, identifique o nome ou título do documento.
  3. Na descrição, avalie se é uma fonte primária ou secundária e por quê.
  4. Crie uma ilustração para cada documento usando cenas, personagens, itens ou fotos apropriados do Photos for Class .
  5. Salve e saia quando terminar.


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