Os autores usam flashbacks em textos para revelar informações sobre o passado de um personagem. Flashbacks podem fornecer algumas dicas sobre a motivação de um personagem ou detalhes sobre o conflito. Nesta atividade, os alunos identificarão exemplos de flashback e identificarão o propósito do autor ao incluí-los.
Marty mente sobre comer o chocolate da irmã. Ele fica todo vermelho e afirma: “Foi um dos piores dias da minha vida”.
Marty se lembra de ter chamado David Howard pelo nome completo em duas ocasiões: quando David se sentou em um vaso de flores que Marty fez para sua mãe e quando pegou Marty com as calças abaixadas no banheiro.
Marty pensa na época em que encontrou um cachorro morto com uma bala na cabeça perto da casa de Judd Traver.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard ilustrando diferentes flashbacks e o que eles revelam sobre a história.
Orientar seus alunos a relacionar eventos passados com ações presentes dos personagens em Buracos. Essa abordagem aprofunda a compreensão e incentiva o pensamento crítico sobre como os personagens evoluem ao longo do tempo.
Escolha flashbacks que forneçam insights sobre por que um personagem age da maneira que age no presente. Focar na motivação ajuda os estudantes a fazer conexões significativas.
Faça perguntas como, “Como esse evento moldou as escolhas do personagem?” ou “O que o personagem pode ter aprendido com esse flashback?”. Essas perguntas estimulam uma análise mais profunda e discussão.
Lembre os estudantes de apoiar suas ideias com citações ou eventos específicos de Buracos. Essa prática desenvolve habilidades de leitura atenta e fortalece argumentos.
Conclua fazendo a turma listar colaborativamente maneiras pelas quais os flashbacks influenciam os personagens. Destaque como a compreensão do passado enriquece o presente da história.
Flashbacks em Buracos são cenas que levam os leitores de volta a eventos anteriores à linha do tempo principal. Eles são importantes porque revelam informações-chave, aprofundam mistérios e conectam eventos passados à trama atual, ajudando os estudantes a entender motivações dos personagens e temas.
Para ensinar os alunos a identificar flashbacks em Buracos, incentive-os a procurar por mudanças de tempo, alterações no cenário ou diferentes perspectivas dos personagens. Usar um quadro ou storyboard ajuda os alunos a acompanhar visualmente e conectar os flashbacks à narrativa principal.
Uma atividade eficaz é fazer os estudantes criarem um storyboard ou quadro que associe eventos de flashback a cenas do presente, ilustrando e descrevendo as conexões. Isso ajuda os alunos a perceberem como eventos passados influenciam a história principal.
Flashbacks em Buracos revelam o passado, motivações e relacionamentos dos personagens. Ao conectar os eventos de flashback ao presente, os estudantes podem entender melhor por que os personagens agem como agem e como eles mudam ao longo do tempo.
A melhor maneira é usar um quadro em T ou storyboard de duas colunas: um lado para eventos de flashback e o outro para eventos atuais relacionados. Os estudantes podem ilustrar ou descrever cada um, tornando a estrutura narrativa e as conexões claras e visuais.