Cada estado tem uma rica história que define como é conhecido hoje. Usando um layout de linha do tempo, os alunos pesquisarão a história de Iowa e criarão uma linha do tempo de eventos . Os alunos devem pensar sobre o que torna um evento realmente digno de ser incluído na linha do tempo e ser capaz de incluir detalhes em sua linha do tempo.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo de 4 a 6 eventos importantes na história de Iowa.
Instruções do aluno:
Requisitos: pelo menos 4 eventos, datas corretas, descrições e ilustrações apropriadas para cada evento.
Exiba linhas do tempo criadas pelos estudantes organizando uma caminhada pela galeria onde todos possam ver e discutir o trabalho uns dos outros.
Rearrume as mesas ou cadeiras para que haja espaço suficiente para os estudantes caminharem e verem cada linha do tempo. Coloque as linhas do tempo nas paredes ou mesas para melhor visualização.
Explique o objetivo da caminhada pela galeria e revise comportamentos respeitosos como observar silenciosamente e fornecer feedback positivo.
Distribua formulários simples ou sugestões (por exemplo, ‘Uma coisa que aprendi…’) para que os estudantes anotem notas enquanto visualizam cada linha do tempo. Isto incentiva um engajamento reflexivo.
Divida os estudantes em grupos e faça cada grupo começar em uma parte diferente da galeria. Gire os grupos a cada poucos minutos para evitar aglomeração.
Gather everyone after the walk to discuss favorite findings, surprises, or questions. This reinforces learning and builds community.
Principais eventos a incluir em uma linha do tempo da história de Iowa são: a primeira exploração europeia por Joliet e Marquette (1673), a reivindicação de Iowa pela França (1682), o primeiro assentamento permanente em Dubuque (1788), a Compra da Louisiana (1803), a Guerra dos Black Hawk (1832), Iowa tornando-se um estado (1846), Des Moines nomeada capital (1857) e a eleição de Herbert Hoover como presidente (1928).
Oriente os estudantes a pesquisar eventos importantes, colocá-los em ordem cronológica, adicionar datas precisas, escrever descrições curtas e incluir imagens relevantes. Modelos ou formatos de pôster podem tornar o projeto mais envolvente e visualmente atraente.
Experimente um cartaz de linha do tempo para apresentações ou passeios de galeria. Os estudantes também podem usar ferramentas digitais para criar linhas do tempo interativas ou atuar em eventos-chave para tornar o aprendizado da história de Iowa mais memorável.
Incentive os estudantes a focar em eventos que impactaram significativamente Iowa, como explorações importantes, a formação do estado, mudanças no governo, guerras ou realizações notáveis. Os eventos devem ser relevantes, historicamente significativos e ajudar a contar a história do desenvolvimento de Iowa.
Sim! Forneça modelos de linhas do tempo em branco ou permita que os estudantes usem criadores de linhas do tempo digitais. Muitos recursos de sala de aula oferecem planilhas de linhas do tempo personalizáveis ou ferramentas online que facilitam a organização de eventos e a inclusão de imagens.