Cada estado tem uma rica história que define como é conhecido hoje. Usando um layout de linha do tempo, os alunos pesquisarão a história de Massachusetts e criarão uma linha do tempo de eventos . Os alunos devem pensar sobre o que torna um evento realmente digno de ser incluído na linha do tempo e ser capaz de incluir detalhes em sua linha do tempo.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
1497: Os primeiros europeus chegam, trazendo doenças com eles. Doenças como a varíola mataram cerca de 90% dos indígenas em Massachusetts na época.
1620: Os peregrinos chegam e se estabelecem em Plymouth. Com a ajuda dos indígenas locais, os peregrinos sobrevivem ao inverno rigoroso. No ano seguinte, o primeiro Dia de Ação de Graças aconteceu em Massachusetts.
1692: Os julgamentos das bruxas de Salem acontecem em Salem, Massachusetts.
1773: Colonos em Boston despejam engradados de chá no porto de Boston, conhecido como Boston Tea Party.
1775: A Guerra Revolucionária começa com as Batalhas de Lexington e Concord.
1788: Massachusetts se torna o 6º estado dos Estados Unidos.
1961: John F. Kennedy se torna o 35º presidente dos Estados Unidos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo de 4-6 eventos importantes na história de Massachusetts.
Instruções do aluno:
Requisitos: pelo menos 4 eventos, datas corretas, descrições e ilustrações apropriadas para cada evento.
Reúna livros confiáveis e sites para ajudar os estudantes a encontrar informações precisas sobre a história de Massachusetts. Forneça uma lista curta de fontes recomendadas e mostre como verificar a credibilidade do autor e as datas de publicação.
Discuta com sua turma o que torna um evento importante o suficiente para ser incluído. Use perguntas orientadoras como, "Este evento mudou o estado ou o país?" ou "Quem foi afetado?" para desenvolver habilidades de pensamento crítico.
Ajude os estudantes a organizar os eventos selecionados por data para que a linha do tempo conte uma história clara e lógica. Pratique com a turma usando eventos de exemplo antes que os alunos trabalhem de forma independente.
Incentive os estudantes a resumir cada evento em 1-2 frases, focando nos detalhes principais. Modele como evitar informações desnecessárias enquanto mantém os fatos essenciais.
Convide os estudantes a desenhar ou criar imagens digitalmente que representem cada evento. Mostre como adicionar uma legenda breve pode ajudar a explicar a importância de suas imagens.
Eventos-chave a incluir em uma linha do tempo da história de Massachusetts são a chegada dos primeiros europeus (1497), a colonização dos Peregrinos em Plymouth e a primeira Ação de Graças (1620-1621), os Julgamentos das Bruxas de Salem (1692), a Festa do Chá de Boston (1773), as Batalhas de Lexington e Concord (1775), a entrada de Massachusetts nos Estados Unidos (1788) e a eleição de John F. Kennedy como presidente (1961).
Oriente os estudantes a pesquisarem eventos principais, escolherem 4-6 momentos significativos e organizá-los em ordem cronológica. Incentive-os a acrescentar descrições, datas e ilustrações para cada evento usando um modelo ou formato de pôster para impacto visual.
Um projeto de pôster de linha do tempo é envolvente para estudantes do ensino fundamental. Eles podem desenhar ou usar ferramentas online para ilustrar eventos-chave, depois apresentar seus pôsteres em uma caminhada pela galeria ou apresentação em sala para reforçar o aprendizado.
Selecione eventos que tiveram um impacto importante em Massachusetts ou nos Estados Unidos, sejam apropriados para o nível de série e se conectem ao conhecimento prévio dos estudantes, como a chegada dos Peregrinos, a Festa do Chá de Boston e os Julgamentos das Bruxas de Salem.
Os estudantes podem usar modelos de linha do tempo em branco, ferramentas digitais como Google Slides ou cartazes. Alguns professores fornecem planilhas imprimíveis, enquanto outros incentivam os estudantes a criar suas próprias linhas do tempo para estimular a criatividade.