Cada estado tem uma rica história que define como é conhecido hoje. Usando um layout de linha do tempo, os alunos pesquisarão a história de Nevada e criarão uma linha do tempo de eventos . Os alunos devem pensar sobre o que torna um evento realmente digno de ser incluído na linha do tempo e ser capaz de incluir detalhes em sua linha do tempo.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
1846: Durante o inverno de 1846-1847, os vagões do The Donner Party estão presos pela neve devido a uma nevasca precoce nas montanhas de Sierra Nevada.
1864: Nevada foi o 36º estado admitido na União em 31 de outubro de 1864.
1875: Um incêndio destrói grande parte de Virginia City.
1931: O jogo é legalizado no estado.
1936: A construção da Barragem Hoover é concluída.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo de 4 a 6 eventos importantes na história de Nevada.
Instruções do aluno
Enriqueça as linhas do tempo dos estudantes orientando-os a incluir fontes primárias, como fotos históricas, recortes de jornais ou entradas curtas de diário da época. Essa abordagem incentiva os estudantes a se conectarem mais pessoalmente com os eventos e entenderem o contexto por trás deles.
Localize fontes primárias adequadas às crianças sobre a história de Nevada em sites confiáveis, como arquivos estaduais ou museus. Compartilhe impressões ou links para que os estudantes possam explorar e selecionar itens que apoiem seus eventos na linha do tempo.
Escolha uma fonte primária relacionada a um evento de Nevada e pense em voz alta enquanto examina seus detalhes, data e origem. Discuta o que ela revela sobre o evento e por que é confiável, ajudando os estudantes a desenvolver habilidades de análise crítica.
Peça aos estudantes para relacionar uma fonte primária a cada entrada na linha do tempo, adicionando uma legenda curta para explicar sua importância. Essa etapa torna suas linhas do tempo mais envolventes e baseadas em evidências.
Convide os estudantes a apresentar suas linhas do tempo e explicar como as fontes escolhidas aprimoram a compreensão da história de Nevada. Essa atividade promove confiança, habilidades de comunicação e uma apreciação mais profunda da história.
Eventos-chave a serem destacados em uma linha do tempo da história de Nevada incluem a provação da família Donner em 1846-1847, a adesão de Nevada ao estado em 1864, o incêndio na Virginia City de 1875, a legalização do jogo em 1931, e a conclusão da Represa Hoover em 1936.
Oriente os estudantes a pesquisar eventos principais de Nevada, organizá-los cronologicamente e incluir datas, descrições e imagens para cada um. Use modelos ou formatos de pôster para tornar a atividade envolvente.
Em vez de uma linha do tempo tradicional, os estudantes podem criar um cartaz de linha do tempo para apresentações ou uma visita guiada pela galeria, permitindo mais criatividade e compartilhamento em grupo.
Os estudantes devem incluir eventos que tiveram um impacto significativo no desenvolvimento de Nevada, sejam historicamente importantes e possam ser explicados com detalhes claros e elementos visuais.
Para os anos do 3º ao 6º, é melhor incluir 4 a 6 eventos importantes para manter a linha do tempo focada e gerenciável para os estudantes.