“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
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Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Oklahoma and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Oklahoma History
1682: French explorers, led by Robert de La Salle, claim the region for France, calling it part of "Louisiana."
1803: The United States acquires the land that includes Oklahoma through the Louisiana Purchase.
1830s: The U.S. government forcibly relocates many Native American tribes to Indian Territory (modern-day Oklahoma) in events known as the Trail of Tears. In 1834, Indian Territory is officially established by the US government.
1889: The Land Run of 1889 takes place on April 22, opening up unassigned lands to settlers. Thousands rush to claim land, leading to the term "Sooners" for those who entered early.
1907: Oklahoma becomes the 46th state of the United States on November 16.
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Oklahoma’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Cronograma
Crie uma linha de tempo de eventos e pessoas importantes e explique sua importância. Certifique-se de que as datas estejam corretas, e as Photos for Class são historicamente precisas ou significativas.
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral do Plano de Aula
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Oklahoma and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Oklahoma History
1682: French explorers, led by Robert de La Salle, claim the region for France, calling it part of "Louisiana."
1803: The United States acquires the land that includes Oklahoma through the Louisiana Purchase.
1830s: The U.S. government forcibly relocates many Native American tribes to Indian Territory (modern-day Oklahoma) in events known as the Trail of Tears. In 1834, Indian Territory is officially established by the US government.
1889: The Land Run of 1889 takes place on April 22, opening up unassigned lands to settlers. Thousands rush to claim land, leading to the term "Sooners" for those who entered early.
1907: Oklahoma becomes the 46th state of the United States on November 16.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Oklahoma’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Cronograma
Crie uma linha de tempo de eventos e pessoas importantes e explique sua importância. Certifique-se de que as datas estejam corretas, e as Photos for Class são historicamente precisas ou significativas.
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Como fazer sobre a linha do tempo de Oklahoma
1
Como conduzir uma discussão em sala de aula sobre a importância de cada evento na linha do tempo
Oriente seus alunos a analisar por que cada evento é importante liderando uma discussão em toda a turma após a criação das linhas do tempo. Peça aos alunos que compartilhem quais eventos escolheram e explique seu raciocínio. Incentive-os a considerar o impacto que cada evento teve em Oklahoma e em seu povo. Isso ajuda os alunos a praticar o pensamento crítico e conectar a história às consequências da vida real.
2
Estimule os estudantes a fazerem uma tempestade de ideias antes de construir linhas do tempo
Peça aos alunos que façam uma lista dos principais eventos que já conhecem ou desejam pesquisar sobre Oklahoma. Tempestades de ideias em classe ou em pequenos grupos ajudam a ativar conhecimentos prévios e definem um propósito para a pesquisa.
3
Modele como pesquisar e selecionar eventos importantes
Demonstre como encontrar fontes confiáveis e avaliar quais eventos são mais importantes. Mostre aos alunos como procurar datas, causas e efeitos para decidir o que deve ficar na linha do tempo.
4
Ajudar os estudantes a sequenciar eventos com precisão
Trabalhe com os alunos para organizar eventos escolhidos em ordem cronológica. Use recursos visuais como notas adesivas ou cartões de índice para mover os eventos fisicamente, garantindo que as datas e a ordem estejam corretas. Sequenciar constrói uma compreensão clara do progresso histórico.
5
Apoiar os estudantes na adição de detalhes significativos e ilustrações
Lembre os alunos de escrever descrições claras e detalhadas para cada evento e escolher ou criar imagens que realmente representem o que aconteceu. Detalhes específicos e visuais ajudam a tornar as linhas do tempo envolventes e informativas para todos os aprendizes.
Perguntas frequentes sobre o cronograma de Oklahoma
Quais são os principais eventos a incluir em uma linha do tempo da história de Oklahoma para estudantes?
Principais eventos para uma linha do tempo da história de Oklahoma incluem a reivindicação francesa em 1682, a Compra da Louisiana em 1803, o Caminho das Lágrimas e estabelecimento do Território Indígena na década de 1830, a Corrida de Terras de 1889 e a adesão de Oklahoma ao estado em 1907.
Como posso criar uma atividade envolvente de linha do tempo de Oklahoma para minha turma?
Use um modelo visual de linha do tempo, incentive os alunos a pesquisar e selecionar eventos importantes, adicionar descrições detalhadas e criar ilustrações ou pôsteres para uma exposição ou apresentação, tornando a atividade mais envolvente.
Qual é uma maneira simples para alunos do 3º ao 6º ano criarem uma linha do tempo da história de Oklahoma?
Forneça um modelo de linha do tempo em branco com espaço para 4 a 6 eventos. Peça aos alunos que preencham com nomes de eventos, datas, descrições curtas e adicionem desenhos ou imagens para representar cada evento.
Qual é a importância da Corrida de Terras de 1889 na história de Oklahoma?
A Corrida de Terras de 1889 abriu terras não atribuídas para colonos, levando a um rápido crescimento populacional e ao apelido "Soverners" para aqueles que reivindicaram terras cedo. Foi um ponto de virada no desenvolvimento de Oklahoma.
Por que é importante que os estudantes selecionem eventos significativos para sua linha do tempo de Oklahoma?
Selecionar eventos importantes ajuda os estudantes a compreender os momentos mais impactantes da história de Oklahoma e a desenvolver habilidades de pesquisa, pensamento crítico e análise histórica.
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Guia do Estado de Oklahoma
Atribuições da Imagem
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Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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