Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Utah and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1765: Spanish explorer, Juan Antonio, visits the land. One year later in 1776, French priest Father Escalante led an expedition through the area.
1847: Mormon pioneers, led by Brigham Young, arrived. They traveled across the country to find a place where they could have the freedom of religion.
1896: Utah becomes the 45th state to be admitted into statehood on January 4th.
1978: The first Sundance Film Festival takes place at the Sundance Mountain Resort.
2002: Salt Lake City hosts the Winter Olympic Games.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Utah’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Reúna recursos-chave e atribua a cada grupo ou indivíduo um período ou evento específico para pesquisar. Essa abordagem garante uma cobertura abrangente e mantém os estudantes engajados com tarefas gerenciáveis.
Incentive os estudantes a procurar eventos que tiveram um grande impacto no desenvolvimento, cultura ou identidade de Utah. Discuta o que torna um evento importante e pense em critérios como classe.
Demonstre como transformar detalhes históricos complexos em descrições curtas e claras. Pratique parafrasear em grupo e enfatize a clareza acima do comprimento.
Forneça orientação sobre como selecionar ou desenhar imagens que se conectem claramente a cada evento. Incentive a criatividade enquanto garante precisão e relevância.
Facilite uma caminhada pela galeria ou exibição digital para que os estudantes possam apresentar e refletir sobre as linhas do tempo de cada um. Isso aumenta o orgulho e aprofunda a compreensão por meio da aprendizagem entre pares.
Uma lição de linha do tempo da história de Utah orienta os estudantes a pesquisar e organizar eventos-chave do passado de Utah criando uma linha do tempo cronológica. Essa atividade ajuda os alunos a entenderem a sequência e a importância dos marcos históricos, como a filiação ao estado ou grandes explorações.
Comece fornecendo aos estudantes um modelo de linha do tempo em branco. Peça que pesquisem e selecionem pelo menos 4 eventos importantes de Utah, adicionem datas, escrevam breves descrições e criem ilustrações para cada evento. Incentive a seleção cuidadosa e a discussão sobre a importância de cada evento.
Eventos importantes para uma linha do tempo de Utah incluem a chegada dos pioneiros mórmons em 1847, Utah tornando-se o 45º estado em 1896, o primeiro Festival de Cinema Sundance em 1978 e os Jogos Olímpicos de Inverno de 2002 em Salt Lake City. Explorações no século XVIII também são significativas.
Ofereça opções como cartazes de linha do tempo, modelos digitais ou visitas a galerias. Permita que os estudantes trabalhem individualmente ou em parceria e forneça múltiplos modelos. Ajuste as instruções ou o nível de detalhe necessário para corresponder às habilidades dos estudantes.
Permitir que os estudantes escolham eventos significativos incentiva o pensamento crítico, ajuda-os a entender a relevância histórica e torna a linha do tempo mais envolvente e relevante para a aprendizagem deles.