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Habilidades de Recusa de Pressão de Pares

Planos de Aula de Patrick Healey

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Planos de Lição de Pressão de Pares

Atividades do estudante para Habilidades de Recusa de Pressão de Pares Incluir:

Ao longo da educação de um aluno, eles provavelmente experimentarão alguma forma de pressão de pares. Armando os alunos com o conhecimento e as habilidades para recusar a pressão negativa dos colegas e apoiar a pressão positiva dos pares, criará um ambiente melhor para todos. Essas atividades, sugestões e conteúdo irão ajudá-lo a obter essas mensagens importantes.


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Habilidades de Recusa de Pressão de Pares Planos de aula, atividades para estudantes e organizadores gráficos

Vocabulário de Pressão de Pares

Recusa Vocab
Recusa Vocab

Exemplo

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Ao abordar temas importantes, é essencial que todos os alunos compreendam a terminologia comum para que todos estejam na mesma página com conteúdo. Quando os alunos definem palavras em seus próprios termos, usando visuais, ajuda os alunos a obter suas perspectivas e a manter a informação melhor. Crie placas de vocabulário visual para construir uma base mais forte.


Pressão dos pares - A pressão dos pares é quando há um empurrão de uma pessoa de idade semelhante perguntando ou dizendo a alguém para fazer algo positivo ou negativo.


Agressor - Um agressor é onde uma pessoa está reforçando a pressão negativa dos pares em uma pessoa.


Recusa assertiva - A recusa assertiva é quando alguém diz não para pressionar de forma segura.



Vocabulário de pressão de pares

  • Pressão dos pares
  • igual
  • Pressão positiva
  • pressão negativa
  • agressor
  • vítima
  • Recusa assertiva
  • linguagem corporal
  • ombro frio
  • Desculpa
  • Recorde quebrado
  • passiva

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)


Instruções do estudante

Demonstrar sua compreensão da terminologia de pressão de pares criando visualizações.


  1. Escolha três e cinco palavras de vocabulário e digite-as nas caixas de título.
  2. Venha com sua própria definição e digite-a na caixa de descrição.
  3. Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, personagens e itens.
    • Alternativamente, use Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
  4. Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo sob o título de atribuição.


Modelo de Vocabulário em Branco
Modelo de Vocabulário em Branco

Exemplo

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Estratégias de Recusa

Estratégias de Recusa
Estratégias de Recusa

Exemplo

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Ao longo do tempo de um estudante no sistema escolar, eles estarão em situações em que seus valores podem ser desafiados. O desenvolvimento de habilidades de recusa apropriadas e efetivas os capacitará para vocalizar suas crenças pessoais. Estratégias realistas que podem ser usadas nas experiências cotidianas incluem assertividade , desculpas , ombro frio ou o registro quebrado .


Assertividade tem algumas habilidades-chave, incluindo ser clara e firme, mas, ao mesmo tempo, não agressiva. Algumas maneiras de transmitir claramente a sua mensagem é combinando o idioma corporal com suas respostas. Responder rapidamente sem hesitar ou sem usar frases como 'uhh' ou 'um' também ajudará com clareza.

A estratégia de desculpas envolve estar preparado para responder com uma razão já carregada antes da situação se pressionada por um par. Se alguém for pressionado e está nervoso sobre isso, eles podem pré-planejar uma desculpa que os ajudará a dizer não enquanto mantêm o agressor satisfeito.

O ombro frio é uma técnica em que alguém precisa sair completamente de uma situação ou o acusador não vai parar de pressionar a vítima com eles presentes. O alvo da pressão dos pares simplesmente se afasta.

A estratégia de gravação quebrada envolve responder com a mesma resposta assertiva repetidamente para reforçar os valores. É quando o agressor está tentando fazer com que a vítima cave simplesmente fazendo a pergunta novamente.


Modificações de luz

Actividade de nível mais baixo: copie o exemplo do storyboard, exclua as conversas e peça ao aluno que adicione texto às bolhas de discurso.

Diferença de nível médio: copie o exemplo do storyboard e exclua as conversas e descrições. Peça aos alunos que preencham as bolhas do discurso e as descrições.

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)


Instruções do estudante

Crie um storyboard que ofereça três exemplos de estratégias de recusa.


  1. Clique em "Usar este modelo" da tarefa.
  2. Desenvolva um cenário em uma célula onde um aluno / pessoa está pressionando outro para fazer algo indesejável.
  3. Copie a célula para outros para continuar a recusar.
  4. Modifique as três células para mostrar o personagem usando três habilidades de recusa diferentes para a mesma situação.
  5. Descreva e rotule a habilidade de recusa em cada célula
  6. Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo sob o título de atribuição.


Modelo da Árvore de Decisão
Modelo da Árvore de Decisão

Exemplo

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Consequências da Pressão Intermediária

Recusa de Conseqüência
Recusa de Conseqüência

Exemplo

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Os alunos podem não estar pensando nas conseqüências de suas ações em todos os momentos. Esta é uma oportunidade para você ter que pensar, "consequência primeiro". Os alunos criarão um quadro gráfico que represente tanto uma recusa como uma "entrega" à mesma pressão. O dar em mostrará as conseqüências negativas de suas ações. A recusa mostrará o resultado positivo de se recusar a reduzir a pressão dos pares. A recusa poderia ser de qualquer tipo discutida anteriormente nas atividades anteriores.


Desistir

O dar é quando a vítima se depara com a pressão dos pares.


Modificações de luz:

Nível inferior: use a primeira célula do exemplo do storyboard, mas deixe as outras células em branco e peça aos alunos para continuar a história.

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)


Instruções do estudante

Crie um gráfico gráfico que mostre as consequências de uma recusa bem sucedida e bem sucedida.


  1. Clique em "Usar este modelo" da tarefa.
  2. Na primeira célula, crie a situação de pressão. Copie o conteúdo da célula para dentro da célula abaixo.
  3. Marque cada linha com a habilidade de recusa escolhida e ceda.
  4. Crie a cena de decisão tanto para recusar quanto ceder.
  5. Nas últimas células, mostre os resultados positivos e negativos da decisão.
  6. Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo sob o título de atribuição.


Consequence Comparison
Consequence Comparison

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Pressão Positiva dos Pares

Pressão Positiva dos Pares
Pressão Positiva dos Pares

Exemplo

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Nem toda a pressão dos pares deve ser uma influência negativa. A pressão dos pares pode ser usada positivamente para ajudar a esculpir uma configuração escolar positiva. Antes de os alunos fazerem a atividade do storyboard, pergunte o que eles pensam que a pressão positiva dos colegas é. Discuta com eles exemplos de pressão positiva dos pares. Peça-lhes para praticar a pressão positiva dos pares com um parceiro em sala de aula.

Para a atividade, os alunos estarão criando uma história narrativa que mostra a pressão positiva dos pares no exemplo. Essa pressão dos pares poderia aceitar diferenças, recusa em fazer comportamentos negativos ou influenciar um comportamento positivo (consulte o exemplo).

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)


Instruções do estudante

Crie um storyboard narrativo que represente a pressão positiva de um par em seis células ou mais. Crie uma história onde um personagem precisa de algum suporte positivo. O suporte positivo deve ser proveniente de um par.


  1. Clique em "Usar este modelo" da tarefa.
  2. Descreva uma história com uma pressão positiva dos pares e um resultado positivo.
  3. Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo sob o título de atribuição.


Narrativa da Célula em Branco 6
Narrativa da Célula em Branco 6

Exemplo

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Narrativa de Recusa

Recusa de Gravação Quebrada
Recusa de Gravação Quebrada

Exemplo

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Para melhor avaliar a compreensão dos alunos, é importante que eles expandam as habilidades de recusa. Esta atividade vai fazer com que eles criem uma história que mostre um uso bem-sucedido de uma habilidade de recusa discutida anteriormente. Os alunos escolheram uma das seguintes habilidades de recusa e descrevem seu uso em uma narrativa.


  • Assertivo
  • Recorde quebrado
  • Ombro frio
  • Desculpa

Modificações de luz

Nível inferior: use o exemplo de storyboard e edite a conversa. Peça ao aluno que mostre uma conversa com uma recusa de registro quebrada bem-sucedida.

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)


Instruções do estudante

Crie uma narrativa de storyboard em seis células, onde uma pessoa está usando com sucesso uma habilidade de recusa para pressão de um par.


  1. Clique em "Usar este modelo" da tarefa.
  2. Desenvolva um cenário onde uma pessoa está pressionando outra para fazer algo indesejável de uma a três células.
  3. Nas seguintes células, mostre um caractere com sucesso usando uma habilidade de recusa discutida.
  4. Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo sob o título de atribuição.


Narrativa da Célula em Branco 6
Narrativa da Célula em Branco 6

Exemplo

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Use Esta Tarefa com Meus Alunos

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Muitos alunos só querem pertencer. A aceitação em um grupo pode ser um poderoso motivador para alguns estudantes desafiar seus comportamentos, valores ou moral. Cruzar a linha poderia ser uma inclinação escorregadia, mudando as decisões ruins dos alunos em comportamentos ruins. Empoderar os alunos para defenderem-se e resistir à pressão negativa dos pares ajudará a construir habilidades de decisão mais fortes.

Definição de Pressão de Peer

Igual

Um amigo é um amigo ou conhecido em torno da mesma idade

Pressão

A pressão é um impulso para fazer algo; pode ser negativo ou positivo

Pressão dos pares

Peer Pressure é um empurrão de um amigo ou conhecido para fazer algo negativo ou positivo


Os alunos podem lutar para enfrentar a pressão negativa dos pares por vários motivos. Pedir-lhes para formular o raciocínio por trás de "dar entrada" é uma boa maneira de começar o tópico. Algumas respostas que você pode ouvir podem ser:



Nem toda a pressão dos pares deve ser negativa. Há muita pressão positiva nos pares que acontece o tempo todo sem que as pessoas percebam. Facilitar atividades que estimulam interações e pressões positivas irá normalizar esse comportamento. Alguns comportamentos positivos que poderiam vir com um pequeno impulso de outros poderiam ser:




Questões essenciais para habilidades de pressão e recusa de pares

  1. Qual é a pressão dos pares?
  2. Como é o reforço assertivo de seus valores?
  3. Como podemos usar a pressão dos pares para tomar decisões positivas?

Habilidades de recusa adicionais para ideias do plano de aula de pressão de pares

  1. Execute um skit após o storyboard de um script em um grupo.
  2. Crie suporte positivo / storyboards de célula única de pressão positiva para outros. Imprima-os e publique-os onde as pessoas possam vê-los, ou compartilhem via mídias sociais.
  3. Peça aos alunos que aprendam e mostrem sua compreensão do método STOP através de uma criação de storyboard. STOP significa
    Coisas S ay em uma voz firme
    T ell-lhes por que
    O ffer outras idéias
    P romptly leave
  4. Crie um PSA.

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