Os estudantes normalmente não recebem elogios positivos por cada boa decisão que tomam. Quando eles dão um passo para trás e refletem sobre suas boas decisões, isso os reforçará a continuar seus comportamentos. Além disso, ter os alunos compartilhando com a turma permitirá que outras pessoas vejam o que seus colegas estão fazendo todos os dias. O objetivo disso é apoiar um ambiente positivo de tomada de decisão.
Nesta atividade, os alunos farão um storyboard de cinco células sobre decisões positivas . As duas primeiras células devem descrever as coisas que fizeram no dia anterior. A célula do meio deve mostrar o que eles farão ou terão feito hoje. Finalmente, as duas últimas células devem mostrar o que devem decidir amanhã. Isso os ajudará a pintar uma imagem positiva de si mesmos e imitar a definição de metas para o futuro.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard mostrando algumas das decisões positivas que você fez ontem, feitas hoje, e o que você decidirá fazer amanhã!
Promova o reconhecimento entre colegas para ajudar os estudantes a ver e celebrar boas escolhas feitas pelos colegas. Isso constrói uma cultura de sala de aula de apoio e reforça comportamentos positivos para todos.
Crie um espaço dedicado onde os estudantes possam escrever ou postar notas sobre uma decisão positiva de um colega. Isso torna o reconhecimento visível e contínuo, aumentando o moral.
Demostre como dar elogios claros e específicos destacando exatamente qual decisão positiva foi tomada e seu impacto. Os estudantes aprendem a notar e reconhecer detalhes, não apenas comportamentos bons gerais.
Organize uma roda breve diária ou semanal onde os estudantes possam compartilhar verbalmente uma decisão positiva que perceberam em um colega. Isso constrói confiança tanto na comunicação quanto no reconhecimento.
Oriente os estudantes em uma discussão curta sobre como o reconhecimento entre pares afeta a sala de aula. Isso ajuda-os a conectar o valor de decisões positivas a um ambiente de aprendizagem mais feliz e mais solidário.
Uma atividade de história em quadrinhos de tomada de decisão positiva pede aos estudantes que ilustrem e reflitam sobre boas escolhas que fizeram no passado, presente e planejem para o futuro, ajudando a reforçar comportamentos positivos e incentivar o estabelecimento de metas.
Professores podem incentivar os estudantes a compartilharem suas escolhas positivas por meio de histórias em quadrinhos ou discussões em sala de aula, promovendo autorreflexão e criando um ambiente de apoio onde ações positivas são reconhecidas.
Os estudantes devem: 1) Listar duas decisões positivas de ontem, 2) Anotar uma de hoje, 3) Planejar duas para amanhã, e 4) Ilustrar cada uma com cenas e personagens, criando uma história em quadrinhos de cinco células.
Compartilhar decisões positivas permite que os estudantes aprendam uns com os outros, reforçam comportamentos bons e constroem uma cultura de sala de aula focada em fazer escolhas ponderadas.
Refletir sobre decisões positivas ajuda os estudantes a desenvolverem auto-consciência, reforça habilidades de tomada de decisão e apoia o crescimento emocional como parte do aprendizado social emocional (SEL).