Nessa atividade, os alunos decidem quais são as partes importantes do texto e as categorizam no início, no meio e no final da matéria. Fazer com que os alunos decidam o começo, o meio e o final ajudará a separar o texto e facilitar a escolha de um ou dois eventos principais para criar. Os alunos podem planejar suas idéias com um parceiro ou individualmente e decidir quais partes principais gostariam de adicionar ao storyboard.
O storyboard acima mostra um exemplo para o começo, meio e fim, mas você pode definir um número de quadros para os alunos usarem com base na capacidade do aluno ou na duração do texto.
Henry é solitário. Seus pais concordam que ele pode conseguir um cachorro. Henry encontra Mudge como um cachorrinho, e Mudge cresce para ter um metro de altura e 180 quilos. Eles se tornam grandes amigos e fazem tudo juntos.
Mudge decide dar um passeio sem Henry e ele se perde! Ele está triste e sente falta de Henry. Henry procura por Mudge, mas não consegue encontrá-lo. Henry está triste e acha que Mudge o deixou.
Henry percebe que Mudge o ama e nunca iria embora, então ele deve estar perdido. Henry procura novamente e encontra Mudge! Henry e Mudge continuam fazendo tudo juntos, e Mudge nunca sai sem Henry.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Faça um resumo do storyboard de Henry e Mudge: O Primeiro Livro .
Orientar os estudantes a perceber e discutir os traços de caráter de Henry e Mudge enquanto leem. Destaque qualidades como bondade, coragem ou lealdade ajuda os estudantes a se conectarem pessoalmente à história e apoia uma compreensão mais profunda.
Pedir aos estudantes que façam uma lista de palavras que descrevem ambos os personagens. Escreva suas ideias no quadro ou em um gráfico para tornar os traços de caráter visíveis e estimular a discussão.
Peça aos estudantes que encontrem frases ou eventos que mostrem cada traço. Exemplo: Se os estudantes disserem que Mudge é leal, eles podem apontar quando ele sente falta de Henry após se perder.
Desenhe dois círculos (um para Henry, um para Mudge) e preencha-os com traços e evidências de apoio. Recursos visuais ajudam os estudantes a organizar seus pensamentos e a fazer comparações claras.
Conduza uma discussão sobre como os traços de cada personagem influenciam o que acontece. Incentive os estudantes a pensar em como a coragem, lealdade ou curiosidade mudam o desfecho da história.
Henry e Mudge: O Primeiro Livro é sobre um menino solitário chamado Henry que ganha um cachorro grande chamado Mudge. Eles se tornam melhores amigos, mas Mudge se perde. Depois de procurar, Henry encontra Mudge, e eles prometem ficar sempre juntos.
Peça aos estudantes que identifiquem eventos-chave na história e os classifiquem em começo, meio e fim. Os estudantes podem criar um storyboard ou desenhar imagens para cada parte e, depois, escrever uma frase para resumir cada seção.
Experimente atividades como desenhar os eventos principais, criar um storyboard de três partes ou trabalhar com um parceiro para escolher os momentos mais importantes. Incentive os estudantes a usar imagens e frases simples para recontar a história.
Dividir uma história em começo, meio e fim ajuda os estudantes a organizar seus pensamentos, focar nos detalhes principais e melhorar suas habilidades de resumir e compreender.
Os eventos principais são: Henry encontra Mudge, Mudge se perde e Henry encontra Mudge. Os estudantes podem ilustrar cada evento para mostrar compreensão da estrutura da história.