O conceito mais importante para entender os mestres de fração iniciantes é parte de conjuntos ou partes de conjuntos . Os alunos veem e ouvem partes e todos os itens em uso diariamente, mas representar esses valores numericamente pode ser um desafio. Comece primeiro com formas que foram divididas em partes iguais (círculos, quadrados, hexágonos etc.) e, depois que os alunos entenderem o conceito, passe para frações de conjuntos. Frações de um conjunto é um conceito muito mais útil para problemas do mundo e aplicação no mundo real.
Um exemplo pode ser:
1/4 da turma é de 6 alunos, quantos alunos estão na turma?
Nesta atividade, os alunos criarão diferentes exemplos de conjuntos de frações, criando grupos iguais de formas ou objetos simples e codificando por cores os grupos . O modelo que acompanha a tarefa está em branco, mas o exemplo acima pode ser modificado para atender às necessidades de seus alunos e adicionado como modelo secundário. Para torná-lo mais desafiador, adicione linhas e / ou colunas, forneça menos informações de orientação nas caixas de descrição ou peça aos alunos que escolham o número e os tipos de objetos. Não se esqueça de atualizar as instruções para que os alunos saibam o que é esperado deles!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que dê exemplos de conjuntos de frações usando formas coloridas.
Relacione frações com exemplos do dia a dia na sala de aula. Explique como as frações aparecem na divisão de lanches, agrupamento de equipes ou suprimentos da sala. Isso torna as frações mais significativas e ajuda os alunos a verem sua utilidade além das folhas de exercícios.
Reúna itens como giz de cera, borrachas ou marcadores para criar conjuntos. Auxílios visuais com objetos reais ajudam os alunos a compreenderem rapidamente e com confiança as partes de um conjunto.
Mostre grupos divididos em partes iguais usando codificação de cores ou disposição. Os alunos devem ver como, por exemplo, 3 de 8 marcadores são vermelhos, representando 3/8. Isso constrói uma forte noção de números.
Ajude os estudantes a conectarem o que veem com o que escrevem. Incentive-os a escreverem frases de frações como '3 de 8 marcadores são vermelhos' e 3/8. Isso reforça a ligação entre visuais e números.
Convide os estudantes a inventar cenários usando colegas ou objetos (por exemplo, '1/4 da turma gosta de futebol'). Isso aprofunda a compreensão e mantém o engajamento elevado.
Partes de um todo referem-se a dividir um único objeto (como uma forma) em pedaços iguais, enquanto partes de conjuntos envolvem dividir um grupo de objetos em grupos iguais. Ambos são essenciais para compreender frações em situações do mundo real.
Use formas simples ou itens do cotidiano, agrupe-os em conjuntos iguais e peça aos alunos que coloquem cores ou etiquetas nas partes. Essa abordagem prática ajuda os alunos a visualizarem frações de um conjunto e torna conceitos abstratos mais concretos.
Se houver 12 maçãs e 1/4 delas forem verdes, então 3 maçãs são verdes. Isso mostra como dividir um conjunto em partes fracionárias para uma compreensão fácil.
Frações de conjuntos ajudam os alunos a resolver problemas do mundo real, como compartilhar ou agrupar itens. Compreender esse conceito melhora seu raciocínio matemático e os prepara para tópicos mais avançados.
Tente colorir formas divididas, agrupar objetos da sala de aula ou usar modelos para que os alunos criem e etiquetem seus próprios conjuntos fracionários. Essas atividades são interativas e constroem habilidades básicas de frações.