Histórias, parábolas e literatura permitem que os alunos visualizem diferentes pessoas, feriados, costumes e tradições dentro de uma religião em particular de uma forma mais concreta. Existem muitos livros relacionados ao Judaísmo que os professores podem usar para ajudar os alunos a ter uma compreensão mais profunda da religião e das pessoas que a praticam. Nesta atividade, os alunos ilustrarão o enredo de uma história judaica .
Este exemplo é a história de Moisés quando ele ajudou a libertar os israelitas da escravidão no Egito e como esse êxodo é a base para o feriado judaico da Páscoa.
Existem muitos outros livros envolventes que apresentam aos alunos histórias e parábolas tradicionais relacionadas ao Judaísmo e à história do povo judeu. Aqui estão algumas sugestões:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: depois de ouvir a história, crie um storyboard narrativo que inclua detalhes importantes do início, meio e fim da história.
Instruções do aluno:
Requisitos: início, meio e fim da história.
Ajude os alunos a decidirem sobre uma ideia complexa que desejam transmitir por meio de suas histórias. Dê aos alunos flexibilidade para escolherem as suas ideias de acordo com os seus próprios interesses, mas para fins de avaliação, os professores podem dar aos alunos o desafio de retratar a mesma ideia através de histórias diferentes. Por exemplo, os alunos podem trabalhar em ideias como ideologias políticas, história e evolução, etc.
Peça aos alunos que selecionem uma estrutura de enredo para suas histórias. Os alunos podem optar por métodos mais simples, como a estrutura de três atos, onde devem moldar as suas ideias de acordo com o modelo BME. Os alunos que desejam aumentar a complexidade podem usar diagramas de enredo, incluindo exposição, ação crescente, clímax, conflito, ação descendente e resolução.
Incentive os alunos a usarem a imaginação e a criatividade o quanto quiserem. Apesar da criatividade, os alunos devem retratar as informações corretamente e respeitar as diferentes narrativas. Os professores podem fornecer algumas histórias simples retratando ideias complexas para inspiração, como “Animal Farm”.
Para representar ideias abstratas, incentive o uso de metáforas e simbolismos. A narrativa pode ficar mais rica e, como resultado, ter mais níveis. Dê aos alunos algum tempo para pesquisar os símbolos e metáforas que gostariam de incorporar de acordo com as suas ideias na história.
Os alunos devem considerar o quão bem explicaram o conceito desafiador depois de terminarem suas histórias. Fale sobre os pontos positivos e as áreas que podem precisar de melhorias. Os alunos também podem discutir suas histórias em círculos e discutir como seus colegas transmitiram suas ideias de diferentes maneiras.
A Torá, os primeiros cinco livros da Bíblia Hebraica, o Talmud, a obra fundamental do Judaísmo Rabínico e os escritos de intelectuais judeus medievais como Maimônides, todos se enquadram na categoria de literatura judaica clássica. Muitas histórias judaicas modernas foram inspiradas nesses livros judaicos básicos.
A literatura judaica está centrada na Bíblia Hebraica, às vezes chamada de Tanakh. Inclui escritos básicos, incluindo Gênesis, Êxodo, Salmos e Profetas, que geraram uma infinidade de interpretações e discussões literárias. Tanto a literatura judaica clássica quanto a moderna estão interligadas com outras religiões, como o cristianismo e o islamismo.