Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos identificarão um tema e apoiarão o tema com evidências do texto. Um tema em Matilda é bom versus mal .
Bom vs mal
Mrs. Phelps, Matilda e Miss Honey são exemplos de personagens gentis, inteligentes e altruístas que ajudam os outros. A Sra. Phelps, a bibliotecária, percebe os talentos de Matilda, mas não faz barulho por eles; Ela simplesmente insinua os interesses da menina fornecendo-lhe livros clássicos. Matilda mostra sua bondade quando ela ajuda a Miss Honey a recuperar a casa, assustando a Srta. Trunchbull. Miss Honey mostra sua compaixão e bondade quando o Sr. e Sra. Wormwood correr para a Espanha, e ela promete cuidar de Matilda como os pais de carro.
Mr. e Sra. Wormwood e Miss Trunchbull são personagens que são ornery e cruel para os outros. Mr. Wormwood é abusivo para Matilda - muitas vezes chamando-a estúpida e rasgando seus livros. O Sr. ea Sra. Wormwood não se importam que Matilda é especialmente dotado, e realmente vê-lo como uma fraqueza. A senhorita Trunchbull é má para as crianças na escola assim como a senhorita Mel, sua sobrinha. Por exemplo, a srta. Trunchbull jogou uma menina pelas tranças, pegou um garoto junto ao ouvido e forçou um menino a comer um bolo de chocolate inteiro. Também, a senhorita Trunchbull fêz a senhorita Mel seu escravo como uma criança, e continua a controlar seu dinheiro como um adulto.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em Matilda . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o (s) tema (s) da Matilda que deseja incluir e substitua o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para exemplos que representam este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros estão faltando ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Identificar o (s) Símbolo (s) | Todos os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. | A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão faltando ou são incorretamente identificados como símbolos significativos. | Nenhum símbolo é identificado corretamente. |
| Identificar Motivo (s) | Todos os motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incorretos. | Nenhum motivo é corretamente identificado. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas, símbolos e motivos identificados. As descrições indicam claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com os temas, símbolos e motivos e ajudam com a compreensão. | A maioria das células do storyboard ajudam a mostrar os temas, símbolos e motivos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | Células Storyboard não ajudam na compreensão dos temas, símbolos e motivos. |
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