Comparando e Contrastando em meu Bibliotecário é um Camelo

Meu Bibliotecário é um Camelo - Compare / Contraste

Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, os alunos irão comparar e contrastar diferentes países e seus métodos de acessar livros. Neste exemplo, a Finlândia, a Indonésia e o Quénia são comparados.

Na Finlândia, as crianças fazem check-out de livros por barco. "Desde 1976, a Biblioteca Pargas tem trazido livros para o povo destas ilhas por barco livro: Bokbat em sueco ou Kirjastovene em finlandês." Na Indonésia, uma bicicleta entrega os livros. "Crianças e seus pais podem pegar livros emprestados na biblioteca de bicicletas e trocá-los na próxima visita da biblioteca". No Quênia, os camelos entregam os livros. "Um camelo pode levar até quinhentos livros, pesando cerca de quatrocentas libras."

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-5

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Comparando e contrastando com o T-Chart

Use Esta Tarefa com Meus Alunos*

Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis .. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)

Instruções do Aluno

Crie um storyboard que compare como os diferentes países acessam os livros.

Clique em "Start Assignment".
Digite o nome do país em cada caixa de título. Adicione células se precisar.
Faça uma imagem que mostre como cada país recebe livros.
Escreva uma frase abaixo da figura.
Salve e envie a tarefa.

T-Charts - Em Branco

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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Compare and Contrast

Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Similarities	Student identifies and explains many of the similarities between the two.	Student identifies and explains some of the similarities between the two.	Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences	Student identifies and explains many of the differences between the two.	Student identifies and explains some of the differences between the two.	Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images	Images are clear and creative.	Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.	Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar	Student makes few errors.	Student makes two or three errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.