O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflitos literários.
Fazer com que os alunos criem storyboards que identificam diferentes tipos de conflito fortalece o pensamento analítico sobre os conceitos literários. Faça com que seus alunos encontrem exemplos de vários tipos de conflitos literários e os dê vida em um storyboard. Em cada storyboard, os alunos devem fornecer uma representação do conflito, como uma cena demonstrando o homem contra a sociedade. Abaixo da cena, peça aos alunos que expliquem o conflito e por que ele se encaixa nessa categoria.
O proprietário da mina, Arthur Devlin, cria um conflito para muitos dos habitantes da cidade de Manifest, incluindo Ned Gillen. Devlin trabalha demais com os homens, paga-lhes mal e alimenta preconceitos étnicos. Ele deixa os mineiros desanimados e desesperados.
Gideon está em conflito consigo mesmo quando se culpa pela morte daqueles que ama. Ele acredita que é um “azar” e duvida de seu valor para seus amigos e filha.
A gripe espanhola que atingiu o Manifesto em 1918 é um conflito causado pela natureza. Os humanos fazem o possível para lutar contra a doença, mas Manifest perde muitos de seus residentes devido a esta doença mortal.
Muitos dos imigrantes no Manifesto se sentem limitados pelos preconceitos da sociedade. Miss Sadie, em particular, sente o peso do preconceito. Como ela não quer envergonhar e rejeitar seu filho como um pobre imigrante húngaro, ela permite que ele seja criado por um estranho enquanto observa tristemente à distância. Os moradores espalham boatos sobre ela e a deixam viver isolada.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em Moon Over Manifest .
Estimule os alunos a compartilharem suas percepções após concluir os storyboards, liderando discussões em sala de aula ou em grupos pequenos. Convide os alunos a explicarem suas escolhas e ouvirem as interpretações dos outros para aprofundar a compreensão dos conflitos literários.
Use perguntas provocativas como, “Como a história mudaria se o conflito fosse resolvido de forma diferente?” ou “Por que você acha que o personagem tomou essa decisão?” para orientar o pensamento dos alunos e convidar múltiplas perspectivas.
Explique as normas de discussão, como escuta ativa, não interromper e valorizar cada opinião. Modele discordâncias respeitosas para promover um ambiente seguro e inclusivo onde todas as vozes sejam ouvidas.
Relacione conflitos literários com situações reais ou eventos atuais. Pergunte aos alunos se enfrentaram desafios semelhantes ou viram tais conflitos em suas comunidades, tornando a aula mais relevante e envolvente.
Resuma pontos-chave ou peça aos alunos que anotem novas ideias obtidas na discussão. Incentive os alunos a revisitar seus storyboards e atualizá-los com base em insights recentes.
Moon Over Manifest apresenta vários tipos de conflito literário, incluindo homem versus homem (por exemplo, moradores da cidade versus Arthur Devlin), homem versus si mesmo (Gideon lutando com a culpa), homem versus natureza (a epidemia de gripe espanhola) e homem versus sociedade (imigrantes enfrentando preconceito). Cada tipo de conflito destaca diferentes lutas dos personagens e temas.
Utilize storyboarding para ajudar os alunos a identificar visualmente e analisar os diferentes tipos de conflito em Moon Over Manifest. Peça que ilustrem cenas representando os conflitos, rotulem o tipo de conflito e escrevam breves explicações abaixo de cada cena para aprofundar a compreensão.
Um forte conflito de homem versus sociedade em Moon Over Manifest é a experiência da Srta. Sadie como imigrante húngara. Ela enfrenta preconceito e isolamento na comunidade, optando por se distanciar de seu filho para protegê-lo da discriminação.
Storyboarding envolve os alunos visualmente e de forma analítica, ajudando-os a desmembrar conflitos literários complexos em cenas claras e compreensíveis. Incentiva uma compreensão mais profunda combinando ilustração com explicação escrita, tornando conceitos abstratos concretos e memoráveis.
Esta atividade de conflito literário é adequada para alunos do 6º ao 8º ano. O conteúdo e o nível de análise são apropriados para estudantes do ensino fundamental médio e podem ser adaptados para indivíduos, duplas ou grupos.