Nesta atividade, os alunos mostrarão a importância de várias pessoas durante o Movimento pelos Direitos Civis e suas contribuições. Os alunos devem pensar em perguntar "Por que isso é importante?" para orientar suas pesquisas. Os alunos criarão um mapa de aranha detalhando o significado de pelo menos três figuras do Movimento dos Direitos Civis .
Para cada um dos indivíduos que os alunos escolherem, eles devem incluir o nome do indivíduo no título, uma breve descrição de seu impacto na Era da Reconstrução e uma representação visual de seu legado. Enquanto estão pesquisando, eles podem querer criar duas listas rotuladas “Bom saber” e “Precisa saber” para ajudá-los a classificar as informações.
Para uma tarefa alternativa ou uma análise mais aprofundada de diferentes figuras importantes, os alunos podem criar pôsteres de biografia! Esta atividade incentiva mais pesquisas sobre a vida e as realizações de uma pessoa e pode ser útil para entender como eles tomaram as decisões que influenciaram a história.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Escolha três indivíduos importantes do Movimento dos Direitos Civis e crie um storyboard de mapa de aranha que detalha quem eles são e o que fizeram.
Organize um debate em sala de aula onde os estudantes representem diferentes líderes ou perspectivas do Movimento pelos Direitos Civis. Esta abordagem ativa incentiva o pensamento crítico e ajuda os estudantes a entenderem melhor as motivações e os desafios enfrentados por essas figuras.
Divida os estudantes em pequenos grupos e atribua a cada um um líder ou tópico específico para pesquisar. Funções colaborativas como pesquisador, gravador e apresentador ajudam a garantir que todos participem e aprendam uns com os outros.
Incentive os estudantes a encontrar e analisar fontes primárias como discursos, cartas ou fotografias. Isso desenvolve habilidades de análise crítica e conecta os estudantes diretamente às vozes históricas.
Exiba mapas de teia e cartazes dos estudantes ao redor da sala de aula. Permita que os estudantes caminhem e discutam o trabalho uns dos outros, promovendo aprendizado entre pares e valorização de diferentes perspectivas e estilos de pesquisa.
Mapas de aranha e cartazes biográficos são métodos envolventes para ajudar os estudantes a pesquisar e apresentar a importância dos principais líderes do Movimento dos Direitos Civis. Essas atividades incentivam o pensamento crítico e a criatividade, permitindo que os alunos organizem as informações visualmente.
Incentive os estudantes a usar duas listas: uma para informações essenciais que explicam o impacto de cada líder (Necessário Saber), e outra para detalhes interessantes, mas menos críticos (Bom Saber). Essa estratégia ajuda a focar a pesquisa e apoia uma compreensão mais profunda.
Uma atividade de mapa de aranha pede aos estudantes que escolham figuras-chave do Movimento dos Direitos Civis e organizem visualmente suas contribuições, importância e legado. Isso promove o pensamento analítico e ajuda os estudantes a conectar ideias principais com detalhes de suporte.
Figuras notáveis incluem Martin Luther King Jr., Malcolm X, Rosa Parks, John Lewis, Joseph Rainey, Bayard Rustin, Hosea Williams, Gloria Richardson, Roy Wilkens e Dorothy Height.
Considere usar cartazes biográficos, projetos de linha do tempo ou apresentações de dramatizações para aprofundar a compreensão dos estudantes sobre os líderes dos Direitos Civis. Essas alternativas promovem habilidades de pesquisa, empatia e análise histórica.