Apresentar aos alunos uma nova terminologia no início de uma unidade de história os ajudará a entender melhor o que estão aprendendo. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que ilustra e define os principais termos do movimento pelos direitos civis . Os alunos devem ser incentivados a selecionar palavras com as quais não estão familiarizados, pois isso os ajudará a expandir sua compreensão.
Em uma atividade de extensão, os professores podem exibir apenas as ilustrações que os alunos criaram para a turma e fazer com que eles adivinhem o termo. Os alunos seriam capazes de mostrar sua criatividade aos colegas enquanto se engajavam em uma atividade de revisão desafiadora para reforçar os conceitos principais desta unidade.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard descrevendo e ilustrando terminologia importante para o movimento dos direitos civis.
Incentive o diálogo aberto criando um ambiente seguro para que os estudantes compartilhem ideias e perguntas sobre terminologia dos Direitos Civis. Use prompts e perguntas orientadoras para ajudar os alunos a conectar o novo vocabulário a eventos históricos e às próprias experiências. Essa abordagem aprofunda a compreensão e promove o pensamento crítico.
Estabeleça normas de comunicação respeitosa antes de começar. Revise as expectativas para ouvir, discordar respeitosamente e apoiar opiniões com evidências para que todos os estudantes se sintam confortáveis em participar.
Apresente cenários relacionáveis que incorporem termos de Direitos Civis. Pergunte aos estudantes como palavras como 'boicote' ou 'opressão' se aplicam nos exemplos, tornando conceitos abstratos mais concretos e memoráveis.
Peça aos estudantes que façam perguntas uns aos outros sobre o vocabulário. Isso incentiva a escuta ativa e um engajamento mais profundo, além de oferecer oportunidades para esclarecer e reforçar a compreensão.
Finalize as discussões com perguntas instigantes como, 'Como compreender esses termos pode influenciar nossas ações hoje?' Isso ajuda os estudantes a sintetizar o aprendizado e relacioná-lo a temas mais amplos.
Um mapa de aranha é um organizador visual onde os estudantes colocam um conceito central, como "Vocabulário dos Direitos Civis", no centro e se ramificam com termos-chave e suas definições. Isso ajuda os estudantes a conectar visualmente e entender palavras importantes relacionadas ao Movimento pelos Direitos Civis.
Comece apresentando termos-chave dos Direitos Civis e incentive os estudantes a escolher palavras desconhecidas. Peça que definam e ilustrem cada termo usando um storyboard ou mapa de aranha. Essa abordagem torna o vocabulário mais significativo e fácil de lembrar.
Palavras essenciais de vocabulário dos Direitos Civis incluem termos como boicote, segregação, igualdade, movimento, não-violência, legislação, comunidade, opressão, provocar, expressão, racismo, preconceito, estereótipo, sentar-se, e sufrágio.
Exiba os quadros de vocabulário ilustrados pelos estudantes sem os termos e peça que a turma adivinhe cada palavra. Este jogo interativo reforça a compreensão enquanto permite que os estudantes mostrem criatividade e envolvimento com os colegas.
Apresentar vocabulário dos Direitos Civis cedo ajuda os estudantes a compreender melhor eventos históricos e conceitos, apoia o pensamento crítico e garante que possam se envolver de forma significativa com o conteúdo da unidade.