Uma ótima maneira de ajudar os alunos a entrar na análise é por meio da criação de storyboards que examinam o tom, a escolha da palavra, as imagens, o estilo e o tema. Esta atividade é referida com a sigla “ TWIST ”. Em um TWIST , os alunos concentram-se em um parágrafo particular ou em poucas páginas, para analisar mais profundamente o significado do autor.
Usando qualquer parágrafo do “The Tell-Tale Heart”, os alunos podem examinar, representar, explicar e prenunciar o que acontecerá na história para avaliar o tom da história.
VERDADE! - nervoso - muito, muito terrivelmente nervoso eu tinha sido e sou; mas por que você vai dizer que sou louco? A doença havia aguçado meus sentidos - não destruídos - não os entorpecia. Acima de tudo, a sensação de ouvir era aguda. Eu ouvi todas as coisas no céu e na terra. Eu ouvi muitas coisas no inferno. Como, então, estou louco? Ouvir! e observe com que saúde - com calma, posso contar toda a história.
É impossível dizer como primeiro a ideia entrou no meu cérebro; mas uma vez concebido, me assombrava dia e noite. Objeto não havia nenhum. Paixão não havia nenhum. Eu amei o idoso. Ele nunca me enganou. Ele nunca me deu insulto. Por seu ouro eu não tinha desejo. Eu acho que foi o olho dele! sim, foi isso! Ele tinha o olho de um abutre - um olho azul pálido, com um filme sobre ele. Sempre que caiu sobre mim, meu sangue gelou; e assim gradualmente - gradualmente - decidi tirar a vida do velho, e assim me livrar dos olhos para sempre.
| T |
TOM | Delirante: O narrador afirma que ele é completamente racional, mas seu comportamento obsessivo, maníaco e homicida diz o contrário. |
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| W |
ESCOLHA DE PALAVRA | nervoso, louco, doença, destruído, Inferno, “meu sangue gelou”, “tirar a vida”, “me libertar… para sempre”. |
| Eu |
IMAGENS | “Eu acho que era o olho dele! Sim, foi isso! Ele tinha o olho de um abutre - um pálido olho azul, com um filme sobre ele ”. |
| S |
ESTILO | O narrador tenta usar a retórica para fazer o leitor acreditar que ele não é insano. Nas seguintes linhas: “TRUE! -nervoso - muito, muito terrivelmente nervoso eu tinha sido e sou; mas por que você dirá que sou louco? ”; “Objeto não havia nenhum. Paixão não havia nenhum. Eu amei o idoso. Ele nunca me enganou. Ele nunca me deu insulto. Por seu ouro, eu não tinha desejo. … ”. |
| T |
TEMA | O narrador afirma resolutamente que ele não é insano. No entanto, é claro que ele está perturbado. O tema deste trabalho é que nem todos os narradores são confiáveis. Só porque eles apresentam sua realidade, não significa que o leitor tenha que aceitar isso como verdade. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Execute uma análise TWIST de uma seleção de "The Tell-Tale Heart". Lembre-se que TWIST significa Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
Peça ao aluno que primeiro faça uma lista de todas as imagens que o autor usou na narrativa. Isso os ajudará a apresentar todas as informações em uma única página e a análise ficará mais fácil. Por exemplo, “Blue Vulture Eyes” é uma imagem popular usada em The Tell-Tale Heart.
Pense na lógica por trás da seleção de fotos do autor. Pretendem evocar sentimentos, criar uma atmosfera, contextualizar ou representar algo mais profundo? Decifrar o objetivo ajuda a expor as camadas da história. Por exemplo, os “olhos azuis de abutre” revelam o processo de pensamento do narrador e o que o intimida.
Peça aos alunos que reflitam sobre a resposta emocional do leitor às imagens. Desperta certas emoções ou proporciona uma atmosfera particular? Isso pode ser crucial para determinar o tom da história. Pergunte-lhes se outras imagens tivessem sido usadas na história, isso mudaria a narrativa? Por exemplo, se Poe tivesse usado “Olhos Azuis Inocentes”, como isso teria impactado a história e o narrador?
Analise como a imagem avança o arco geral da história, os principais pontos narrativos ou o desenvolvimento do personagem. Poderia deixar claras as intenções de um personagem, sugerir eventos futuros ou esclarecer como ele está se sentindo.
Peça ao aluno que reflita sobre o significado oculto por trás de certas imagens que foram usadas. Os alunos também podem realizar algumas pesquisas sobre a formação do autor para compreender o significado dessas imagens.
"The Tell-Tale Heart" tem um tom dramático, cheio de suspense e constantemente paranóico. Começa de forma tensa e preocupada que se intensifica à medida que a culpa e a paranóia do narrador aumentam. A atmosfera e o tom retratam definitivamente a personalidade desafiadora e psicótica do narrador.
A escolha das palavras da história é exata e cuidadosamente escolhida para refletir a condição emocional do narrador. Por exemplo, frases como “terrivelmente” e “horrível” aumentam o clima inquieto e ansioso. Um vocabulário rico também pode tornar a história mais interessante e ajudar o autor a transmitir suas intenções da melhor maneira possível aos leitores.
Sim, a atenção minuciosa do autor aos detalhes capta perfeitamente o estado mental obsessivo e hiperconsciente do narrador. Permite aos leitores vivenciar a agonia interior do narrador e mergulhar profundamente em sua mente.