Exemplo
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A poesia é uma das formas mais expressivas da literatura. Pode evocar emoções, definir humor , contar uma história ou criar um sentimento profundo e universalmente compreendido em seus leitores. Isso faz com que exponham seus elementos e compreendam seu rico significado, comparações e símbolos, ainda mais importantes.
O método TP-CASTT de análise de poesia é uma ótima maneira de ensinar os alunos a dissecar um poema e entender suas partes. Ele ajuda os alunos a descobrir os significados mais profundos dentro de poemas, dando-lhes a confiança para serem auto-educadores. A Análise de Poesia TP-CASTT é uma ordem de operações semelhante ao PEMDAS para matemática. Ele pede que os alunos listem os itens em ordem seqüencial e respondam às perguntas com base na leitura do poema.
| T |
TÍTULO | O título será sobre um pássaro preto e a má sorte que ele trará. |
|---|---|---|
| P |
PARÁFRASE | Um homem perde alguém que amava, chamado Lenore. Ele está arrasado. Uma noite, em dezembro, enquanto está sentado em seu quarto, ele ouve uma batida. Um corvo o visita. Isso o deixa irritado quando diz que ele nunca mais verá Lenore. |
| C |
CONOTAÇÃO | O homem está severamente deprimido e está preso em sua dor. |
| UMA |
ATITUDE / TONE | Poe usa palavras como 'chamber', 'ponder', 'weary', 'bleak', 'ghosts' e 'brasas' para fazer os mortos ganharem vida. Essas palavras são deprimentes e melancólicas. |
| S |
SHIFTS | Uma mudança ocorre quando o orador pergunta ao corvo se ele verá Lenore novamente. Isso mostra sua raiva com o pássaro, a quem ele expulsa. |
| T |
TÍTULO | Depois de ler o poema, meu título estava parcialmente correto. O poema era sobre um corvo, mas ele representava tristeza e morte. |
| T |
TEMA | Uma interpretação do tema: embora a morte seja dolorosa e triste, não se deve insistir nela ou consumir uma. |
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 4 (Difícil / Complexo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: TP-CASTT Análise de Poesia
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