Ao ensinar poesia, muitas vezes é útil atualizar ou apresentar aos alunos palavras técnicas. Termos como "metáfora", "símile", "estrofe", "aliteração", "personificação", "esquema de rima" e "onomatopéia" são alguns termos importantes.
Depois de ler o poema, peça aos alunos que façam uma caçada usando o criador do storyboard. Dê-lhes a lista novamente e peça-lhes que criem um storyboard que descreva e explique o uso de cada elemento literário no poema! Eles terão uma explosão absoluta e ganharão o domínio das palavras quando forem concluídas. Confira o storyboard de exemplo acima!
| DESCRIÇÃO | EXEMPLO | |
|---|---|---|
| Aliteração | Repetição de sons consoantes no começo das palavras em uma frase ou linha | "Enquanto eu pensava fraco e cansado " |
| Símile | Uma comparação usando 'like' ou 'as' | "De repente, veio uma batida, como de alguém batendo suavemente" |
| Metáfora | Uma comparação implícita entre duas coisas | "E cada brasa morrendo separou seu fantasma no chão" | Personificação | Dar características humanas a objetos não humanos ou idéias abstratas | "O Corvo, sentado sozinho [...] só falou, Aquela palavra, como se sua alma [...] tivesse derramado." |
| Onomatopéia | A grafia de uma palavra imita o som que representa | "... e tão fracamente você veio tocando, batendo na porta do meu quarto" |
| Assonância | A repetição de um som de vogal | "farfalhar de cada cortina roxa , Me emocionou - me encheu " |
(Estas instruções são completamente personalizáveis .. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)
Crie um storyboard que mostre cinco ou mais exemplos de elementos literários em The Raven .
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Linguagem Figurativa
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificação de Elementos Literários | Todos os elementos literários são correctamente identificados. | A maioria dos elementos literários são correctamente identificados. | Poucos elementos literários são identificados corretamente. |
| Ilustração | As ilustrações mostram atenção aos detalhes da história e demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações demonstram conexão com os elementos literários. | As ilustrações mostram pouca conexão com os elementos literários. |
| Descrição dos Elementos Literários | As descrições explicam claramente o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | A maioria das descrições conta o que os elementos literários fazem para melhorar a história. | As descrições não estão relacionadas com os elementos literários. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
