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Nesta Atividade
  1. Visão Geral da Atividade
  2. Instruções de Modelo e de Classe
  3. Rubrica
  4. Mais Storyboard That Atividades
  5. Esta Atividade faz Parte de Muitos Guias do Professor
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O Diabo e Tom Walker Resumo - Diagrama de Plot Mais opções

Visão Geral da Atividade


Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajudar os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.

Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.



Exemplo "O Diabo e Tom Walker" Diagrama de Plot

Exposição

Tom Walker e sua esposa são descritos como miserável e amargo para os outros. O casal até chega a esconder dinheiro uns dos outros.


Conflito Incitação Maior

Tom Walker é abordado pelo Diabo para fazer um acordo com ele. Oferece o tesouro do pirata de Tom, enterrado próximo; Isso o tornará muito rico.


Crescente ação

Tom vai para casa para pensar sobre o negócio. Sua esposa o encoraja a fazê-lo, e ele espies-a recusando. Ela vai para o bosque para aceitar o negócio e não volta. Com sua esposa ido, Tom revisita o pacto do diabo e torna-se um usurário em Boston.


Clímax

Tom se torna muito rico, mas começa a se preocupar com sua alma. Ele lamenta o acordo e tenta se arrepender lendo a Bíblia e freqüentando a igreja, mas ele permanece em seu negócio nefasto. Enquanto Tom discute com um devedor, há três batidas fortes em sua porta!


Queda de Ação

O diabo chega para recolher o que lhe é devido: a alma de Tom.


Resolução

O povo de Boston nomeou um conselho para supervisionar a propriedade de Tom. No entanto, quando procuravam todo o dinheiro que tinham feito, não havia mais nada. A lenda continua sendo que até hoje o cavalo negro e uma figura com um boné branco podem ser vistos no pântano ", que é sem dúvida o espírito perturbado do usurário".



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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Criar um diagrama visual do enredo de "The Devil and Tom Walker".


  1. Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
  2. Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
  3. Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.

Modelo do Storyboard do Esboço da História Mais opções

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-12

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos


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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Diagrama de diagrama Rubrica (Grades 9-12)
Crie um diagrama de enredo para a história usando Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
Proficiente
25 Points 		Emergentes
21 Points 		Início
17 Points 		Tente Novamente
13 Points
Elementos Descritivos e Visuais
As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida.
As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender.
Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso.
As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos.
Gramática / Ortografia
Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática.
Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática.
Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática.
Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática.
Evidência de Esforço
O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores.
O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos.
O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor.
O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço.
Enredo
Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama.
Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa.
Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir.
Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir.


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