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Visão Geral da Atividade


Pickles o gato muda muito ao longo da história. Nesta atividade, os alunos trabalham para identificar como ele muda desde o início da história até o fim. Os alunos podem trabalhar individualmente ou em pares para pesquisar e compilar uma lista de provas. Os alunos irão descrever os traços que eles compilaram sobre Pickles no início de um lado, e as características que eles descobriram que mudaram no final do outro. Os traços que permanecem os mesmos ao longo da história irão no meio. Usando o layout T-Chart , os alunos podem criar uma versão de um Diagrama de Venn!

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 2-3

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Comparando e contrastando com o T-Chart



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard comparando e contrastando o desenvolvimento do Pickles no The Fire Cat .


  1. Use o modelo fornecido pelo seu professor.
  2. Descreva Pickles no começo da história na primeira célula e ilustre-o então.
  3. Descreva Pickles no final da história na terceira célula e ilustre-o.
  4. Liste as coisas que permaneceram as mesmas na célula do meio.
  5. Salve e envie seu storyboard.


Rubrica

(Use esta rubrica ou crie a sua própria na Quick Rubric.)



Compare and Contrast
Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Similarities
Student identifies and explains many of the similarities between the two.
Student identifies and explains some of the similarities between the two.
Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences
Student identifies and explains many of the differences between the two.
Student identifies and explains some of the differences between the two.
Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images
Images are clear and creative.
Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.
Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar
Student makes few errors.
Student makes two or three errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.




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