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Visão Geral da Atividade


Conflitos literários são frequentemente ensinados durante as unidades da ELA. Construir conhecimento prévio para alcançar o nível de domínio com nossos alunos é importante. Uma excelente maneira de se concentrar nos vários tipos de conflito literário é através do storyboard. Fazer os alunos escolherem um exemplo de cada conflito literário e descrevê-lo usando o criador do storyboard é uma ótima maneira de reforçar sua lição!

Nesta história, os principais conflitos surgem da prática do general Zaroff de caçar seres humanos.


Exemplos de Conflito Literário de “The Most Dangerous Game”

HOMEM vs HOMEM: Rainsford vs. Zaroff

A maioria dos centros de conflito em torno da aposta de Zaroff com Rainsford. Se Rainsford puder sobreviver em sua ilha por três dias enquanto estiver sendo caçado, Zaroff o ajudará a deixar Ship Trap Island.


HOMEM vs NATUREZA: Rainsford vs. Nature

Rainsford deve superar e sobreviver a natureza várias vezes. Exemplos: ele cai do barco e deve chegar em terra, e ele deve sobreviver na selva por três dias.


HOMEM vs SELF: Rainsford contra si mesmo

No início da história, Rainsford expressa uma intensa admiração pela caça. No entanto, uma vez que ele se torna a presa, ele vê o esporte de um ângulo diferente e começa a mudar seus pontos de vista.


HOMEM vs SOCIEDADE: Zaroff vs. Sociedade

A visão de vida e caça de Zaroff forçou-o a se isolar na ilha de Ship Trap Island. Depois de ficar entediado com a caça de animais, ele começou a caçar seres humanos, "o jogo mais perigoso", que é ilegal e desaprovado pela sociedade.


Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-12

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Tipos de Conflito Literário



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em "The Most Dangerous Game".


  1. Identificar conflitos em "The Most Dangerous Game".
  2. Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
  3. Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
  4. Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
  5. Salve e envie a tarefa.



Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)



Tipos de Rubricas de Conflitos Literários
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário da história. Apoie suas escolhas com provas do texto.
Proficiente Emergentes Início Tente Novamente
Identificação de Conflitos
O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha.
O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha.
O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha.
O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação.
Compreendendo o Resultado
Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto.
Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras.
O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga.
O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais.
Personagem
Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais.
Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia.
Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários.
Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários.
Storyboard
O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro
O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza.
O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena.
O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário.
Pronúncia e Gramática
O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros.
O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática.
O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática.
O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica.




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