Diagrama de enredo de "O Jogo Mais Perigoso" por Storyboard That

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Visão Geral do Plano de Aula

Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de um romance. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajudar os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.

Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um romance com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.

Diagrama de gráfico de exemplo para "The Most Dangerous Game"

Exposição

Ambiente: Mar do Caribe / Ship Trap Island. Rainsford, um caçador de caça grande, está viajando para o Amazonas de barco. Ele cai ao mar e encontra-se encalhado em Ship Trap Island.

Conflito Incitação Maior

Na ilha, Rainsford encontra uma grande casa onde vivem Ivan, um criado e o general Zaroff, um aristocrata russo. Eles levam Rainsford dentro. No entanto, ele logo descobre que para sair, ele deve ganhar um jogo onde ele é a presa! O "jogo mais perigoso" do General Zaroff é caçar humanos.

Crescente ação

Rainsford deve sobreviver por três dias. Ele coloca três armadilhas para enganar o general, Ivan, e seus cães sanguinários.

Clímax

Encurralado, Rainsford salta de um penhasco, para o mar. Sobrevive à queda e espera Zaroff em sua casa.

Queda de Ação

Rainsford embosca Zaroff, e os homens duel. Presumivelmente, Zaroff é morto e alimentado para os cães de caça.

Resolução

A história termina com Rainsford dizendo que ele nunca dormiu mais profundamente em sua vida.

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Modelo e Instruções de Classe

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do Aluno

Criar um diagrama visual do enredo de "The Most Dangerous Game".

Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.

Modelo do Storyboard do Esboço da História

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-12

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos

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Rubrica do Aluno

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Diagrama de diagrama Rubrica (Grades 9-12)

Crie um diagrama de enredo para a história usando Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.

	Proficiente 25 Points	Emergentes 21 Points	Início 17 Points	Tente Novamente 13 Points
Elementos Descritivos e Visuais	As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida.	As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender.	Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso.	As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos.
Gramática / Ortografia	Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática.	Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática.	Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática.	Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática.
Evidência de Esforço	O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores.	O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos.	O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor.	O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço.
Enredo	Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama.	Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa.	Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir.	Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir.

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Diagrama de gráfico de exemplo para "The Most Dangerous Game"

Exposição

Ambiente: Mar do Caribe / Ship Trap Island. Rainsford, um caçador de caça grande, está viajando para o Amazonas de barco. Ele cai ao mar e encontra-se encalhado em Ship Trap Island.

Conflito Incitação Maior

Crescente ação

Rainsford deve sobreviver por três dias. Ele coloca três armadilhas para enganar o general, Ivan, e seus cães sanguinários.

Clímax

Encurralado, Rainsford salta de um penhasco, para o mar. Sobrevive à queda e espera Zaroff em sua casa.

Queda de Ação

Rainsford embosca Zaroff, e os homens duel. Presumivelmente, Zaroff é morto e alimentado para os cães de caça.

Resolução

A história termina com Rainsford dizendo que ele nunca dormiu mais profundamente em sua vida.

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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

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Criar um diagrama visual do enredo de "The Most Dangerous Game".

Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.

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Nível de Ensino 6-12

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Diagrama de diagrama Rubrica (Grades 9-12)

Crie um diagrama de enredo para a história usando Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.

	Proficiente 25 Points	Emergentes 21 Points	Início 17 Points	Tente Novamente 13 Points
Elementos Descritivos e Visuais	As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida.	As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender.	Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso.	As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos.
Gramática / Ortografia	Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática.	Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática.	Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática.	Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática.
Evidência de Esforço	O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores.	O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos.	O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor.	O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço.
Enredo	Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama.	Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa.	Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir.	Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir.

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Como analisar a interação do cenário com os personagens em “O jogo mais perigoso”

Determine os Elementos Importantes do Cenário

Incentive os alunos a observarem certas características da cena, como os penhascos, o castelo de Zaroff, a profunda floresta tropical e o isolamento geral da ilha. Os alunos podem visualizar esses cenários com a ajuda de imagens e, se apropriado, os professores podem mostrar algumas adaptações da história em ação ao vivo ou animadas para uma melhor compreensão do cenário.

Discuta os Efeitos do Isolamento

Um aspecto importante da trama é o quão remota é a Ilha Ship-Trap. A ausência de assentamentos ou autoridades vizinhas aumenta a sensação de isolamento e perigo. Pergunte aos alunos se estes elementos contribuem para a emoção e o suspense da história e se cada elemento do cenário funciona como um símbolo da vida real.

Examine o Impacto no Enredo

Peça aos alunos que examinem o impacto do cenário no enredo. Por exemplo, qual é o papel da ilha no desenvolvimento da história? Os alunos também podem discutir a progressão da história se o cenário for um pouco diferente, como uma grande mansão em vez de uma ilha. Incentive os alunos a discutir diferentes direções e possibilidades da história e como cada possibilidade representa uma ideia e perspectiva específicas.

Analise as Jornadas dos Personagens

Ajude os alunos a analisar as jornadas de diferentes personagens ao longo da história e como o cenário contribui para a história. Por exemplo, como a ilha cria obstáculos para o protagonista e dá uma sensação de emoção ao antagonista? Os alunos podem usar organizadores gráficos para organizar essas informações e criar uma análise lógica.

Refletir e Resumir

Incentive os alunos a resumir todos os pontos de discussão e expressar suas opiniões sobre a discussão. Os alunos podem revisar todas as informações e usá-las para apresentar uma análise lógica.

Perguntas frequentes sobre o diagrama do enredo de “O jogo mais perigoso”

O que significa a frase "O jogo mais perigoso" no contexto da história?

O jogo de caça de Zaroff é referenciado no título "O Jogo Mais Perigoso". As apostas são muito altas neste jogo; se Rainsford for descoberto, ele será assassinado. A frase “o jogo mais perigoso é aquele que jogamos contra nós mesmos” também está implícita no título. A resolução fornece a ironia para o fim de Zaroff, que foi morto por causa de seu próprio jogo.

Qual é o ponto mais tenso da história?

A cena de “The Most Dangerous Game”, onde Rainsford está cercado por Zaroff e seus cães, é o ápice. Só lhe restam duas coisas a fazer: saltar de um penhasco para o mar ou ser assassinado. Rainsford consegue sobreviver saltando. Essa cena aumenta o suspense dos leitores e abre caminho para a ação e resolução de queda.