O Ponto de Vista do Ladrão de Livros e a Atividade do Narrador

Visão Geral da Atividade

Entender o ponto de vista de um livro é algo que ajuda os alunos a entender melhor a história e como o ponto de vista pode diferir do narrador. O narrador de The Book Thief é uma escolha incomum e interessante para os alunos analisarem. Os professores podem discutir a diferença entre um narrador em primeira pessoa e um narrador em terceira pessoa, bem como as diferenças entre limitado e onisciente. A morte descreve com exclusividade suas próprias experiências, mas também é capaz de descrever intimamente os pensamentos e sentimentos de alguns personagens como Liesel. Depois de discutir a morte e seu papel na história, os alunos criarão um storyboard que descreve o tipo de narrador que ele é, suas diferentes perspectivas, bem como fornecerá evidências do texto para apoiar suas afirmações.

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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Data de vencimento:

Objetivo: Criar um storyboard analisando o ponto de vista do Narrador e da Morte em O Ladrão de Livros .

Instruções do aluno:

Clique em "Iniciar Atribuição".
Identifique o ponto de vista do narrador, Morte.
Em 1-3 células, use evidências do texto para descrever o ponto de vista do narrador.
Adicione personagens, cenas e itens apropriados para ilustrar seus pontos.
Escreva uma descrição para cada célula.
Salve e envie seu storyboard.

Mais opções

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Ponto de Vista Versus Perspectiva

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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Pontos de Vista em um Romance

Identifique o(s) ponto(s) de vista no romance: Ponto de vista em primeira pessoa. A primeira pessoa é quando “eu” estou contando a história. O personagem está na história, relatando suas experiências diretamente. Ponto de vista da segunda pessoa. A história é contada para “você”. Esse ponto de vista não é comum na ficção, mas ainda é bom saber (é comum na não-ficção). Ponto de vista da terceira pessoa, limitado. A história é sobre “ele” ou “ela”. Este é o ponto de vista mais comum na ficção comercial. O narrador está fora da história e relatando as experiências de um personagem. Ponto de vista da terceira pessoa, onisciente. A história ainda é sobre “ele” ou “ela”, mas o narrador tem acesso total aos pensamentos e experiências de todos os personagens da história. Crie um storyboard que identifique cada ponto de vista e descreva cada um usando uma explicação escrita e uma ilustração.

	Proficiente 25 Points	Emergente 19 Points	Começo 13 Points
Identifique os Pontos de Vista	O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance.	O aluno identificou a maioria dos pontos de vista.	O aluno não identificou o ponto de vista correto,
Explicações Escritas	As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas.	As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza.	As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista.
Imagens de Storyboard	As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas.	As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes.	As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance.
Esforço e Edição	O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas.	A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática.	O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática.