Um osciloscópio é uma máquina que pode ser usada para visualizar ondas sonoras. Quando aumentamos o volume de um som, a amplitude da onda é aumentada. A frequência de uma onda está relacionada ao seu tom. Se o tom for alto, a frequência da onda é alta. Isso significa que a onda parecerá esmagada em um traço do osciloscópio.
Nesta atividade, os alunos criarão um gráfico que mostra como um traço do osciloscópio se relaciona com o som de uma onda sonora . Os alunos podem modificar a forma da onda usando as funções de cortar e redimensionar. Você pode dificultar essa atividade quantificando as mudanças nas ondas. Por exemplo, se a onda for duas vezes mais alta, ela será duas vezes mais alta.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que demonstre como um traço do osciloscópio se relaciona com o som da onda sonora.
Engaje os estudantes usando objetos simples para visualizar as ondas sonoras, tornando conceitos abstratos mais concretos e memoráveis para alunos do 2ª à 8ª série.
Coletar itens facilmente disponíveis garante que todos os estudantes possam participar. Elásticos podem imitar cordas, enquanto copos e réguas servem como suportes e amplificadores.
Mostre como vibrações criam som ao bater ou beliscar os elásticos estendidos sobre um copo ou entre dois suportes. Destaque o movimento visível e o som produzido.
Incentive os estudantes a ajustar a tensão ou o comprimento do elástico e observar como a altura e o volume mudam. Essa manipulação prática ajuda-os a conectar mudanças físicas às propriedades sonoras.
Peça aos estudantes que esbocem formas de onda simples em papel para representar sons altos, baixos, agudos e graves. Essa etapa constrói uma ponte entre experiência auditiva e representação visual das ondas sonoras.
Um osciloscópio exibe ondas sonoras como rastros visuais. Sons mais altos aparecem como ondas mais altas (maior amplitude), enquanto sons de tom mais alto têm ondas mais próximas umas das outras (maior frequência).
Amplitude em um traço de osciloscópio mostra o volume de um som. Quando a amplitude aumenta, o som fica mais alto, e o traço fica mais alto na tela.
Para mostrar mudanças de tom em um osciloscópio, aumente a frequência da onda — isso faz as ondas parecerem mais comprimidas. Peça aos estudantes que comparem traços com a mesma amplitude, mas frequências diferentes, para um exemplo claro.
Experimente atividades onde os estudantes desenham ou modificam traços de ondas usando ferramentas de corte e redimensionamento, combinando diferentes tons e volumes, ou criem um gráfico comparando como mudanças na amplitude e na frequência afetam o traço visual e o som.
Sons de tom mais alto têm uma maior frequência, o que significa que mais ciclos de onda ocorrem no mesmo tempo, então o traço parece mais comprimido ou 'achatado' na tela do osciloscópio.