Cada província tem uma rica história que define como é conhecida hoje. Usando um layout de linha do tempo, os alunos pesquisarão a história de Ontário. Os alunos devem pensar sobre o que torna um evento realmente digno de ser incluído na linha do tempo e ser capaz de incluir detalhes em sua linha do tempo.
1500: No início dos anos 1500, os primeiros povos, como os algonquianos, os cree, os iroqueses e os huron, habitaram o Canadá; eles pescavam e caçavam nas terras.
1611: Exploradores vieram pesquisar a terra, e em 1611 ela foi reivindicada para a Inglaterra.
1763: Os franceses, que encontraram aliança nas tribos Huron, e os ingleses, que eram aliados dos iroqueses, lutaram pela terra na Guerra dos Sete Anos. A guerra terminou em 1763 com a assinatura do “Tratado de Paris”, e a Inglaterra emergiu vitoriosa.
1783: Quando a Revolução Americana terminou, vários legalistas britânicos fugiram dos Estados Unidos para o Canadá, dividindo a colônia de Quebec em Baixo Canadá (colonos de língua francesa) e Alto Canadá (província de língua inglesa que mais tarde se tornou Ontário).
1º de julho de 1867: O Domínio do Canadá foi estabelecido, o que significava que era autogovernado, mas ainda dentro do Império Britânico; foi quando Ontário se tornou uma província junto com Quebec, Nova Scotia e New Brunswick.
1880: No final dos anos 1800, a mineração se tornou muito prevalente e a energia hidrelétrica estava em ascensão.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo de 4 a 6 eventos importantes na história de Ontário.
Instruções do aluno
Requisitos: pelo menos 4 eventos, datas adequadas, descrições e ilustrações apropriadas.
Orientar os alunos a trabalharem em pequenos grupos ou duplas para investigar eventos importantes na história de Ontário. Atribua a cada grupo um período de tempo ou evento específico para pesquisar, ajudando-os a praticar colaboração e habilidades de pesquisa.
Discutir com os alunos o que torna um evento importante o suficiente para incluir em uma linha do tempo. Enfatize fatores como impacto, mudança e efeitos a longo prazo em Ontário. Isso ajuda os alunos a pensar criticamente sobre história ao invés de apenas listar datas.
Mostrar exemplos aos alunos de entradas de linha do tempo bem escritas que incluam uma data, uma descrição breve e uma imagem relevante. Explique como escrita concisa e elementos visuais tornam as linhas do tempo mais envolventes e compreensíveis.
Apresentar aos alunos criadores de linhas do tempo online ou modelos digitais. Demonstrar como adicionar eventos, organizar datas em sequência e inserir imagens. Isso incentiva alfabetização digital e criatividade.
Organizar uma caminhada de galeria na turma onde os alunos exibem suas linhas do tempo. Incentive-os a dar uns aos outros feedback positivo e sugestões de melhoria. Isso desenvolve habilidades de comunicação e comunidade em sala de aula.
Eventos-chave para uma linha do tempo da história de Ontário incluem os povos indígenas que habitavam a região (séculos XVI), a reivindicação da terra pelos ingleses (1611), o fim da Guerra dos Sete Anos (1763), a chegada dos loyalistas britânicos e a divisão em Canadá Superior (1783), a formação de Ontário como província (1867) e o crescimento da mineração e da energia hidrelétrica (década de 1880).
Comece com um modelo em branco e peça aos estudantes que pesquisem e listem de 4 a 6 eventos principais da história de Ontário em ordem. Faça-os escrever as datas, acrescentar descrições breves e desenhar ou encontrar imagens que correspondam a cada evento. Incentive a discussão sobre por que cada evento foi escolhido.
Os estudantes devem selecionar eventos que tiveram um impacto significativo no desenvolvimento de Ontário, como marcos históricos importantes, mudanças culturais ou momentos que moldaram a identidade da província. Incentive-os a justificar suas escolhas com explicações breves.
Incluir história indígena garante que os estudantes compreendam o papel vital e as contribuições dos habitantes originais para a história de Ontário, promovendo respeito e uma perspectiva mais completa do passado da província.
Os estudantes podem desenhar cenas de cada evento, criar linhas do tempo digitais, usar contação de histórias ou atuar momentos-chave. Recursos visuais e atividades interativas tornam a história mais memorável e acessível.