Ao ensinar poesia, muitas vezes é útil para atualizar ou introduzir os alunos com palavras técnicas. Termos como "metáfora", "aliteração", "personificação", "imagens", "apóstrofe" e "assonância" são alguns termos importantes.
Depois de ter lido o poema, peça a seus alunos que façam uma caçada usando o criador do storyboard. Dê-lhes a lista novamente e peça que criem um storyboard que descreva e explique o uso de cada elemento literário no poema. Eles terão uma explosão absoluta e ganhar domínio das palavras.
| DESCRIÇÃO | EXEMPLO | |
|---|---|---|
| Personificação | Dar características humanas a objetos não-humanos ou idéias abstratas | "A mão que zombou deles eo coração que alimentou ." |
| Aliteração | Repetição de sons de consoantes no começo de palavras em uma frase ou linha | "E lábio enrugado, e zombaria de c velho c ommand" |
| Assonância | A repetição de um som de vogal | "H um lho afundado, um sh um ttered vist a ge mentiras", |
| Imagens | O uso da linguagem descritiva ou figurativa para criar imagens mentais vivas que apelam para os sentidos | "Ao redor da decadência daquele colossal naufrágio, sem limites e nuas, as areias solitárias e niveladas se estendem para longe". |
| Apóstrofo | Um endereço direto para uma pessoa ausente, conceito ou objeto inanimado | "'Olhai as minhas obras, ó poderosos, e desesperai!'" |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre cinco exemplos de elementos literários em "Ozymandias".
Aumente o engajamento dos estudantes organizando uma caça ao tesouro em equipe. A colaboração promove discussão e ajuda os alunos a reforçar a compreensão mútua dos termos literários.
Divida sua turma em equipes de 3 a 4 pessoas. Trabalhar em grupo incentiva a participação de estudantes que possam se sentir tímidos ou inseguros ao abordar a análise literária sozinhos.
Dê a cada equipe uma lista única de 2 a 3 elementos literários para localizar em "Ozymandias". Isso garante uma busca focada e reduz sobreposições, permitindo que cada grupo seja especialista em certos termos.
Solicite que cada grupo colabore em um único painel de história visual para cada elemento, incluindo uma citação, explicação e ilustração. Apresentar aumenta a confiança e permite que os estudantes aprendam a partir das perspectivas dos colegas.
Conduza uma conversa onde os grupos expliquem suas escolhas. Incentive os estudantes a fazer perguntas e debater respeitosamente diferentes interpretações. Isto aprofunda o pensamento crítico e esclarece mal-entendidos.
Os principais elementos literários em "Ozymandias" incluem metáfora, aliteração, antropomorfismo, imagéncia, apostrophe e assonância. Esses recursos ajudam a transmitir os temas do poema e imagens vívidas.
Para ensinar elementos literários em "Ozymandias", peça aos estudantes que leiam o poema e, depois, usem uma atividade de caça ao tesouro onde identifiquem e expliquem exemplos de cada elemento usando um criador de storyboards. Essa abordagem interativa reforça o aprendizado e o engajamento.
Sim! Um exemplo de antropomorfismo é "A mão que zombou deles e o coração que alimentou." Para imagética, considere "Ao redor da decadência daquela colossal ruína, ilimitada e nua, as areias planas e solitárias se estendem longe."
Uma lição de caça ao tesouro com storyboards pede aos estudantes que encontrem e ilustrem exemplos de elementos literários em um poema, usando um storyboard digital ou físico. Essa atividade prática ajuda os estudantes a dominarem termos como metáfora, aliteração e mais.
Estratégias eficazes incluem o uso de storyboards visuais, discussões em grupo e caça ao tesouro direcionada. Esses métodos incentivam a participação ativa e tornam o aprendizado da linguagem figurada em "Ozymandias" envolvente e memorável.