Os alunos decidem sobre o que eles acham que as partes importantes do texto são, e categorizá-los para o início, meio e fim da história. Ter os alunos decidir sobre o início, meio e fim vai ajudá-los a quebrar o texto, e torná-lo mais fácil de escolher um ou dois eventos principais para criar. Os alunos podem planejar suas idéias com um parceiro ou individualmente e decidir quais as partes principais que gostariam de adicionar ao seu storyboard.
Poppleton no inverno tem três contos diferentes nele. Os alunos podem criar um storyboard resumido para cada conto. O exemplo mostrado é para a história intitulada "The Sleigh Ride".
Poppleton chama todos os seus amigos para pedir-lhes para ir em um passeio de trenó.
Todo mundo está ocupado cozimento gostoso trata de modo que eles não podem ir em um passeio de trenó. Poppleton está chateado.
Os amigos de Poppleton vêm e surpreendem-no pelo seu aniversário (que ele esqueceu). Comem deleites e vão para um passeio do trenó da meia-noite.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Faça um resumo de storyboard dos contos em Poppleton no inverno .
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
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