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Nesta Atividade
  1. Visão Geral da Atividade
  2. Instruções de Modelo e de Classe
  3. Rubrica
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Poppleton em Inverno - Ponto de Vista Mais opções

Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos decidirão em que ponto de vista o narrador está falando. Usando um storyboard, os alunos podem mostrar a evidência textual e também ilustrá-la. Poppleton in Winter é contada no ponto de vista de terceira pessoa. Escrever a partir do ponto de vista da terceira pessoa usa o nome do personagem ou pronomes como ele, ela ou eles para descrever o personagem principal.


Este exemplo de storyboard usa três citações da história. Dependendo do nível da sua turma, você pode querer apenas um exemplo.


Terceira pessoa

  • "Mas Poppleton não deu ouvidos a nenhum deles. Ele adorava pingentes de gelo. Toda manhã ele levava uma régua para fora para ver quanto tempo eles haviam crescido."

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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre o ponto de vista de Poppleton no Inverno.


  1. Depois de ler Poppleton no inverno , pense sobre quem contou a história. Era o ponto de vista da terceira pessoa ou o ponto de vista da primeira pessoa?
  2. Digite sua resposta na caixa de título.
  3. Escolha uma citação da história que mostra o tipo de ponto de vista.
  4. Ilustre essa citação.
Modelo - Ponto de Vista 3-5 Mais opções

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 2-3

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Compreendendo o Ponto de Vista Versus Perspectiva na Literatura


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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Pontos de Vista em um Romance
Identifique o(s) ponto(s) de vista no romance: Ponto de vista em primeira pessoa. A primeira pessoa é quando “eu” estou contando a história. O personagem está na história, relatando suas experiências diretamente. Ponto de vista da segunda pessoa. A história é contada para “você”. Esse ponto de vista não é comum na ficção, mas ainda é bom saber (é comum na não-ficção). Ponto de vista da terceira pessoa, limitado. A história é sobre “ele” ou “ela”. Este é o ponto de vista mais comum na ficção comercial. O narrador está fora da história e relatando as experiências de um personagem. Ponto de vista da terceira pessoa, onisciente. A história ainda é sobre “ele” ou “ela”, mas o narrador tem acesso total aos pensamentos e experiências de todos os personagens da história. Crie um storyboard que identifique cada ponto de vista e descreva cada um usando uma explicação escrita e uma ilustração.
Proficiente
25 Points 		Emergente
19 Points 		Começo
13 Points
Identifique os Pontos de Vista
O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance.
O aluno identificou a maioria dos pontos de vista.
O aluno não identificou o ponto de vista correto,
Explicações Escritas
As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas.
As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza.
As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista.
Imagens de Storyboard
As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas.
As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes.
As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance.
Esforço e Edição
O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas.
A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática.
O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática.


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