Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que ilustra o que aprenderam sobre as Primeiras Nações das Grandes Planícies e a região das Pradarias Canadenses . Seus mapas incluirão os nomes de algumas das Primeiras Nações que chamam a região de lar, descreverão o ambiente das Planícies com características físicas e climáticas, listarão os recursos naturais disponíveis e como eles foram usados como alimento e para criar ferramentas, roupas e casas . Eles também podem descrever quaisquer outras tradições culturais ou informações interessantes.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreva as vidas e tradições dos nativos americanos das Grandes Planícies e Pradarias Canadenses
Requisitos: Nomes de algumas das Primeiras Nações, meio ambiente (características físicas e clima), recursos naturais, ferramentas úteis e itens feitos a partir dos recursos naturais, incluindo roupas e casas.
Apresentar mapas de aranha ajuda os alunos a desenvolver habilidades de comunicação e aprofunda sua compreensão ao explicar seu trabalho para os outros.
Esclarecer por que compartilhar é importante para que os alunos se sintam motivados—as apresentações permitem que todos aprendam de diferentes perspectivas e reforçam a apreciação cultural.
Demonstrar uma apresentação de exemplo, destacando uma fala clara, escuta respeitosa e referências a detalhes específicos do mapa de aranha. Isso define expectativas e aumenta a confiança dos alunos.
Decidir se os alunos irão apresentar em pequenos grupos ou para toda a turma. Grupos menores podem tornar o compartilhamento menos intimidante, enquanto apresentações em toda a classe promovem um senso de comunidade.
Incentivar os alunos a oferecer pelo menos um comentário positivo ou uma pergunta reflexiva após cada apresentação. Isso constrói um ambiente de sala de aula respeitoso e colaborativo.
Uma atividade de mapa aranha é um organizador visual onde os alunos ilustram fatos importantes sobre os Primeiras Nações das Grandes Planícies e Pradarias Canadenses, incluindo nomes de tribos, ambiente, recursos e cultura. Ajuda os alunos a organizar e apresentar informações de forma clara.
Os estudantes podem usar Storyboard That's Real Time Collaboration para trabalhar juntos no mesmo mapa aranha. Os professores simplesmente ativam a colaboração nas configurações da tarefa, permitindo que os estudantes construam e editem o projeto simultaneamente, aprimorando a comunicação e as habilidades de trabalho em equipe.
A aula deve abordar nomes de tribos, o ambiente (características físicas e clima), recursos naturais e como eles eram utilizados para alimentos, ferramentas, roupas e moradias, bem como tradições culturais únicas ou fatos interessantes.
Colaboração ajuda os estudantes a pensar de forma mais profunda, comunicar melhor e resolver problemas juntos. Trabalhar em grupos também pode acelerar a conclusão do projeto e enriquecer o aprendizado por meio de perspectivas compartilhadas.
Os professores devem: 1) Criar a tarefa no Storyboard That, 2) Ativar a Colaboração em Tempo Real na guia de Edição da tarefa, 3) Instruir os estudantes a iniciarem a tarefa e trabalharem juntos para ilustrar e descrever aspectos importantes dos Povos Indígenas das Grandes Planícies.