Depois de aprender as conjugações para o pretérito , regular e irregular, os alunos devem se acostumar com seus usos. Um uso do pretérito é mostrar uma ação concluída . A ação concluída pode ser definida por um período de tempo específico ou o tempo em si pode dar a sensação de progressão da trama. Os verbos no pretérito pretendem indicar o que aconteceu e seguir em frente.
Nesta atividade, os alunos escreverão uma narrativa que usa apenas o pretérito, demonstrando esse sentimento de progressão da trama. Os alunos devem ser incentivados a usar uma variedade de cenas e verbos diferentes para praticar cada conjugação diferente.
Para fornecer orientação, você pode fornecer aos alunos a primeira célula para estimular sua imaginação ou permitir que eles comecem do zero. Depois que os alunos concluírem seus storyboards, considere que eles os leiam em voz alta para a classe, usando a função apresentação de slides para exibir cada célula enquanto lêem.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma narrativa que use apenas o pretérito.
Estimule a participação transformando a prática do pretérito em uma atividade divertida e interativa em grupo. Jogos ajudam os estudantes a internalizar o uso do tempo verbal e a desenvolver confiança na fala.
Incentive o trabalho em equipe e garanta que todos tenham uma rodada. Grupos menores promovem oportunidades de fala e fazem os alunos se sentirem confortáveis ao compartilhar.
Forneça inspiração e mantenha a atividade focada em ações compatíveis com o pretérito. Visuais ou prompts simples facilitam a participação de todos os aprendizes.
Pratique a conjugação em tempo real e reforce a compreensão de ações concluídas. Cada aluno complementa a frase anterior, criando uma narrativa colaborativa.
Celebre a criatividade e fortaleça a aprendizagem revisando cada história. Destaque as formas corretas do pretérito e ofereça feedback de apoio.
O tempo preterito em espanhol é usado para expressar ações concluídas que aconteceram em um momento específico no passado. É frequentemente usado para eventos que avançam uma história ou indicam que algo foi finalizado.
Incentive os estudantes a focar em ações com inícios e finais claros. Faça-os criar histórias onde cada frase usa um verbo no preterito, e use prompts ou storyboards para ajudá-los a estruturar suas narrativas.
Forneça exercícios de prática como preencher lacunas, peça aos estudantes que escrevam histórias curtas e use auxílios visuais como storyboards onde eles devem descrever cada cena usando o tempo preterito.
O tempo preterito descreve ações concluídas no passado, enquanto o pretérito imperfeito é usado para ações contínuas, habituais ou de fundo. Preterito avança a história; imperfeito define o cenário.
Experimente atividades como storyboarding de uma narrativa no preterito, fazer os estudantes encenarem dramatizações ou jogar jogos onde eles devem descrever ações concluídas usando o tempo correto.