Atividade Inclui: vocabulário básico a intermediário
A categoria -CAR, -GAR, -ZAR de preterite é realmente um subconjunto da categoria -AR regular. Estes verbos que terminam em -car, -gar, ou -zar como sacar, llegar e almorzar, são conjugados com as terminações -AR regulares. A única exceção aqui é que o formulário yo tem uma mudança de ortografia. As mudanças são que o yo -qué, para -gar verbos é -gué, e para -zar verbos é -cé. Uma vez que as outras formas desses verbos são regulares, esta atividade de storyboard só se concentra em praticar a forma yo irregular. O modelo inclui apenas um exemplo de cada um, mas os alunos devem criar pelo menos dois exemplos por coluna. Cada célula deve incluir uma sentença original usando a forma yo do verbo escolhido e uma cena ilustrando a sentença do aluno. Peça aos alunos que adicionem blocos de título para os verbos infinitivos e uma nota para a mudança que ocorre em algum lugar nas células (por exemplo, -car → -qué).
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Desenhe um grande quadro colorido com colunas para os verbos -car, -gar e -zar. Liste alguns exemplos de verbos em cada coluna e mostre claramente a mudança de ortografia na forma yo (por exemplo, sacar → saque, llegar → llegué, almorzar → almorcé). Poste o quadro na sua sala de aula para que os alunos possam consultá-lo facilmente durante as atividades.
Demonstre como criar frases originais usando a forma yo com uma técnica de pensar-aloud. Verbalize seu processo de pensamento ao conjugar um verbo, explicando por que a mudança de ortografia é necessária. Isso ajuda os alunos a internalizar a regra e incentiva o uso preciso na escrita e na fala.
Prepare cartões com verbos no infinitivo e peça aos alunos que os classifiquem fisicamente em grupos -car, -gar ou -zar. Desafie-os a conjugar rapidamente a forma yo em voz alta enquanto colocam cada cartão. Essa atividade cinestésica reforça o reconhecimento de categorias e as mudanças de ortografia.
Pergunte aos alunos que escrevam uma frase original usando a forma yo de um verbo -car, -gar ou -zar em um bilhete antes de sair da aula. Verifique rapidamente o trabalho deles para garantir as mudanças corretas de ortografia. Isso fornece um feedback imediato e ajuda a identificar quem precisa de mais prática.
Verbos -CAR, -GAR e -ZAR são verbos espanhóis que terminam com -car, -gar ou -zar e, no pretérito, seguem terminações regulares de -AR, exceto por uma mudança ortográfica na forma de yo para preservar a pronúncia.
Para a forma de yo no pretérito, os verbos -car mudam para -qué (exemplo: sacar → saqué), os verbos -gar para -gué (llegar → llegué), e os verbos -zar para -cé (almorzar → almorcé), enquanto as outras formas seguem a conjugação regular.
A mudança ortográfica na forma de yo preserva a pronúncia original da raiz do verbo em espanhol, garantindo o som correto após a adição das terminações do pretérito.
Experimente uma atividade de história em quadrinhos onde os estudantes escrevem frases originais usando a forma de yo de verbos -car, -gar e -zar, ilustram cada frase e identificam a mudança ortográfica de cada verbo.
Exemplos incluem sacar → saqué, llegar → llegué, e almorzar → almorcé na forma de yo do pretérito.