Existem muitos livros relacionados aos nativos americanos da costa noroeste que podem ajudar os alunos a visualizar e compreender melhor as pessoas e sua rica cultura. Alguns livros de imagens curtas podem ser usados como uma leitura em voz alta para toda a classe, enquanto outros livros mais longos podem ser usados como estudos de romance mais longos. Nesta atividade, os alunos criarão um resumo do enredo do livro usando recursos visuais e descrições .
O livro usado para o exemplo de storyboard é de Nicola I. Campbell. Shi-shi-etko é um livro belamente ilustrado e comovente, apropriado para as séries 2 a 6. É a história de Shi-shi-etko que está prestes a deixar sua família e tudo que ela sabe para frequentar uma escola residencial.
As escolas residenciais no Canadá e nos Estados Unidos arrancaram as crianças de suas famílias em um esforço forçado para assimilar os nativos americanos à cultura americana européia. As crianças não podiam falar sua língua ou praticar seus costumes e seriam punidas por isso. Estima-se que entre 1831-1996, centenas de milhares de crianças nativas americanas foram retiradas à força de suas casas por agentes do governo e colocadas em escolas residenciais (ou “internatos”) administradas pelo governo e por igrejas.
O ex-primeiro-ministro do Canadá, Stephen Harper, emitiu um pedido oficial de desculpas em 11 de junho de 2008: “Dois objetivos principais do sistema escolar residencial eram remover e isolar as crianças da influência de seus lares, famílias, tradições e culturas, e assimilar eles na cultura dominante. Esses objetivos se baseavam no pressuposto de que as culturas aborígines e as crenças espirituais eram inferiores e desiguais. Na verdade, alguns procuraram, como foi dito de forma infame, 'matar o índio na criança'. Hoje, reconhecemos que essa política de assimilação foi errada, causou muitos danos e não tem lugar em nosso país ”.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Resumir a história em um storyboard de 3-5 células, descrevendo os principais eventos no início, meio e fim da história.
Instruções do aluno
Incentive os estudantes a compartilharem seus pensamentos e sentimentos sobre as histórias, estabelecendo diretrizes claras para uma escuta e fala respeitosa. Isso ajuda a criar um ambiente de sala de aula seguro, onde cada estudante se sente valorizado e ouvido.
Convide palestrantes convidados de comunidades indígenas locais ou utilize vídeos e entrevistas criados por autores e artistas das Primeiras Nações para oferecer aos estudantes perspectivas autênticas e uma compreensão cultural mais profunda.
Pergunte aos estudantes para identificarem similaridades e diferenças entre as experiências dos personagens das histórias e suas próprias experiências. Essa estratégia promove empatia e uma conexão pessoal com o material.
Convide os estudantes a criarem projetos de arte visual ou compartilharem suas próprias histórias orais, inspiradas pela literatura das Primeiras Nações da Costa Noroeste. Essa abordagem valoriza tradições culturais e permite a expressão criativa.
Utilize documentos primários, como pedidos de desculpas governamentais ou depoimentos pessoais, para ajudar os estudantes a compreenderem o contexto histórico das escolas residenciais e seu impacto. Incentive-os a fazer perguntas e discutir o que aprenderam em pequenos grupos.
Livros recomendados sobre as Primeiras Nações da Costa Noroeste para o Ensino Fundamental incluem Shi-shi-etko de Nicola I. Campbell, Shanyaak’utlaax̱: Salmon Boy, Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast, Goodnight World: Animals of the Native Northwest, Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest, Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe, Yetsa's Sweater e Fighter in Velvet Gloves. Esses livros destacam perspectivas indígenas, histórias e obras de arte.
Use livros cuidadosamente selecionados como Shi-shi-etko para apresentar aos estudantes o impacto das escolas residenciais. Facilite discussões, incentive a empatia e ajude os alunos a criar resumos de enredo ou storyboards para refletir sobre as experiências e emoções das crianças indígenas afetadas por essas escolas.
Uma atividade simples é fazer os alunos ler uma história e, em seguida, criar um storyboard de 3 a 5 quadros resumindo os principais eventos. Isso ajuda os estudantes a visualizar a trama e aprofundar sua compreensão das culturas das Primeiras Nações da Costa Noroeste.
Shi-shi-etko oferece uma visão pessoal e emocional das experiências de crianças indígenas obrigadas a frequentar escolas residenciais. Ajuda os estudantes a compreender o impacto duradouro dessas escolas e a importância de preservar a família, a cultura e a língua.
Livros como Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast e Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest apresentam ilustrações coloridas e histórias tradicionais sobre animais importantes para as culturas indígenas, tornando-os altamente envolventes para estudantes do ensino fundamental.