Um tema é uma ideia, assunto ou mensagem central em uma história. Muitas histórias têm mais de um tema importante. Para esta atividade, os alunos irão identificar e ilustrar 2 dos temas nas Regras . Os professores podem querer que os alunos identifiquem e ilustrem 2 temas, um para cada célula, ou identifiquem um tema e mostrem dois exemplos dele, um exemplo por célula.
Catherine sonha com a amizade perfeita com sua nova vizinha, Kristi. No entanto, a amizade não parece florescer, pois as meninas são mais diferentes do que Catherine esperava. Por outro lado, Catherine tem uma forte amizade com Jason, que é a última pessoa de quem ela pensou que seria amiga. A amizade costuma surgir nos lugares mais surpreendentes.
Freqüentemente, é muito difícil para Catherine aceitar David como ele é; ele pode ser constrangedor e muito difícil. Catherine deseja desesperadamente ser aceita e querida por Kristi, até que ela percebe que aceitar a si mesma e quem ela é é muito mais importante.
Catherine se comunica com os outros personagens do livro de maneiras diferentes. Com seu irmão David, ela se comunica com ele através de um conjunto de regras e através do diálogo dos livros Frog and Toad de Arnold Lobel. Ela se comunica com Jason usando cartões de palavras e se esforça para se comunicar com Kristi, por medo de que Kristi não seja sua amiga se ela souber tudo sobre ela.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica temas recorrentes nas regras . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
Encourage students to discuss themes by planning a short, focused conversation. Shared dialogue helps students deepen their understanding of story messages.
Choose a scene that highlights a main theme, such as friendship or acceptance. Reading aloud allows all students to focus on language and context together.
Prompt students with questions like “What is Catherine learning here?” or “How does this part show friendship or acceptance?” Open-ended questions invite participation and deeper thinking.
Write down key words, phrases, or examples students share. Visual notes help everyone track the discussion and see connections.
Ask students to share one thing they noticed about the theme or how it relates to their own lives. Reflection makes the theme more meaningful and personal for each student.
Regras de Cynthia Lord explora temas principais como amizade, aceitação e comunicação. A história mostra como Catherine aprende a aceitar os outros e a si mesma, as complexidades da amizade e diferentes formas de comunicação.
Os estudantes podem identificar temas em Regras procurando por ideias recorrentes, desafios e lições que os personagens vivenciam. Devem encontrar cenas específicas ou exemplos que mostrem esses temas e ilustrá-los ou descrevê-los em um storyboard ou folha de trabalho.
O tema de aceitação em Regras significa aprender a valorizar as pessoas pelo que são, incluindo suas diferenças. Catherine aprende a aceitar seu irmão David e a si mesma, percebendo que ser verdadeiro consigo mesmo é mais importante do que tentar se encaixar.
Em Regras, Catherine espera fazer amizade com Kristi, mas enfrenta dificuldades porque são diferentes. Surpreendentemente, ela constrói uma forte amizade com Jason, mostrando que amigos verdadeiros podem surgir de lugares improváveis. Esses relacionamentos destacam o tema da amizade ao longo do livro.
Os professores podem pedir aos alunos que criem um storyboard que identifique dois temas de Regras. Para cada tema, os alunos desenham uma cena e escrevem uma breve descrição explicando como essa cena representa o tema. Isso torna a identificação de temas interativa e visual.