Para esta atividade, os alunos irão criar um storyboard descrevendo os principais eventos que antecederam e os eventos da Batalha de Lexington e Concord . Eles devem detalhar tanto as ações britânicas quanto as americanas que contribuíram para o início da luta pela independência da América. Ao observar as ações de ambos os países, os estudantes terão uma perspectiva holística de como os eventos se desdobraram e o que resultou na batalha. Isso também fornecerá uma narrativa visual lado a lado desses eventos para permitir que os alunos entendam melhor os dois lados da história.
Peça aos alunos que pesquisem e completem um storyboard de outra batalha revolucionária americana. Isso permitirá ainda aos alunos ver estratégias, efeitos e significado de outras batalhas. Ele também pode servir como um comparativo para as ações britânicas e americanas da Batalha de Lexington e Concord.
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Crie um storyboard comparando as ações britânicas e americanas durante a Batalha de Lexington e Concord.
Comece discutindo a importância da aprendizagem baseada na investigação e seu papel na compreensão histórica. Escreva os termos “Lexington” e “Concord” no quadro e pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esses lugares e seu significado na história americana. Para despertar o interesse e a curiosidade dos alunos, mostre um breve videoclipe ou imagens relacionadas a Lexington e Concord.
Distribua folhetos de aprendizagem baseados em perguntas que forneçam diretrizes para a formulação de perguntas. Em pequenos grupos ou individualmente, peça aos alunos que gerem uma lista de perguntas que tenham sobre os eventos que antecederam e durante a Batalha de Lexington e Concord.
Fornece acesso a fontes primárias e secundárias relacionadas a Lexington e Concord. Instrua os alunos a escolher uma ou mais perguntas de pesquisa de sua lista e a realizar pesquisas para encontrar as respostas. Circule pela sala de aula para apoiar os alunos em suas pesquisas, responder perguntas e facilitar discussões.
Peça aos alunos que se reúnam em pequenos grupos para discutir os resultados da sua investigação e as respostas que descobriram às suas perguntas de investigação. Cada grupo deve nomear um porta-voz para partilhar as suas principais conclusões com toda a turma. Conduza uma discussão em classe onde os alunos reflitam sobre o processo de aprendizagem baseado em investigação, discutindo os desafios que enfrentaram e os insights que obtiveram. Conclua a lição enfatizando o valor da aprendizagem baseada na investigação para obter uma compreensão mais profunda dos eventos históricos e estimular a curiosidade contínua.
A principal causa da Batalha de Lexington e Concord foi a escalada da tensão entre os colonos americanos e as autoridades britânicas nos anos que antecederam a Revolução Americana. O gatilho específico para esta batalha foi a tentativa do governo britânico de impor medidas duras, como as Leis Coercitivas e o aumento dos impostos, sobre as colónias. Em abril de 1775, as tropas britânicas receberam ordem de marchar para Concord, Massachusetts, com a intenção de confiscar armas coloniais e prender líderes patriotas. Esta missão foi uma resposta ao desafio colonial contra o domínio britânico, particularmente o despejo de chá no porto de Boston durante a Festa do Chá de Boston. Os confrontos em Lexington e Concord ocorreram como resultado desta missão, marcando o início das hostilidades e o início da Guerra Revolucionária Americana.
O "tiro ouvido em todo o mundo" na Batalha de Lexington e Concord tem grande significado como símbolo da Revolução Americana e da luta pela independência. Esta frase refere-se ao primeiro tiro disparado durante o conflito em Lexington Green em 19 de abril de 1775. Embora ainda não esteja claro quem disparou o primeiro tiro, este único ato de violência reverberou globalmente porque marcou o início de um movimento revolucionário que acabaria por levar para a formação dos Estados Unidos. O tiro ressaltou a determinação dos colonos americanos em defender os seus direitos e resistir à autoridade britânica. Serviu como um grito de guerra, inspirando os colonos das Treze Colónias a pegar em armas contra o domínio britânico e a afirmar o seu desejo de autodeterminação.
Os participantes coloniais civis que não faziam parte das milícias desempenharam um papel vital nos acontecimentos de Lexington e Concord. Eram indivíduos comuns que, ao ouvirem os alarmes e testemunharem o avanço das tropas britânicas, juntaram-se espontaneamente à resistência. Estes civis, muitas vezes referidos como "minutos" e voluntários locais, engrossaram as fileiras das milícias coloniais. A sua coragem e determinação foram fundamentais para confrontar as forças britânicas e resistir às suas ações. Muitos Minutemen e civis envolveram-se em escaramuças com os soldados britânicos, contribuindo para o esforço geral de resistência. As suas ações demonstraram o compromisso generalizado de defender as liberdades coloniais e de resistir ao que foi percebido como a opressão britânica, tornando-as uma parte essencial das fases iniciais da Revolução Americana.