Visão Geral da Atividade
O Reino do Terror é um componente bem conhecido da Revolução Francesa, principalmente devido ao uso excessivo da guilhotina para preservar a Revolução. Esta atividade pede aos alunos que olhem para além do "bloco de desbastamento" para descobrir as motivações políticas do homem por trás do Terror: Maximilien Robespierre.
Os alunos criarão uma linha do tempo do Reino do Terror durante a Revolução Francesa . Eles devem incluir as seguintes informações e eventos em sua linha do tempo:
- As motivações para o uso do terror para preservar a Revolução
- Métodos Robespierre usado para consolidar seu poder
- Quando o apoio popular se voltou contra Robespierre
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Eventos da Linha do Tempo do Terror
- Setembro 5.873 - Começa o reinado do Terror
- 16 de outubro de 1793 - Morte de uma rainha
- 31 de outubro de 1793 - Execução de Girondins
- 25 de dezembro de 1793 - Robespierre justifica a autoridade
- 8 de junho de 1794 - Festival do Ser Supremo
- 10 de junho de 1794 - Nova Legislação para os Contra-Revolucionários
- 28 de junho de 1794 - Fim do Terror
Atividade Estendida
Os alunos podem criar outros cronogramas de "ascensão e queda" para figuras, incluindo Napoleão, Luís XVI ou Marat. Além disso, os alunos podem identificar e analisar os tempos em que Robespierre extrapolou sua autoridade e semeou as sementes para sua morte.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie uma linha do tempo do Reino do Terror na França.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique eventos importantes, políticas e ações tomadas durante o Reign of Terror.
- Descreva os eventos, políticas e ações na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, caracteres e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
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A Revolução Francesa
- Paris • Moyan_Brenn • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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