Tema é um elemento importante para qualquer peça de literatura. O Núcleo Comum quer que os alunos sejam capazes de identificar temas e escolher detalhes do texto para apoiar suas escolhas. Há muitos temas principais e menores prevalentes nesta história. Um tema proeminente de Roll of Thunder, Hear My Cry é a importância da família. Cassie está bem ciente da importância da família em todo o livro, e há vários casos em que Cassie, ou outros personagens, falam sobre família eo que isso significa para eles.
Cassie e Stacey ficam surpresos quando Jeremy diz que não gosta de seus irmãos. Para os Logans, família é família, e é mais importante do que qualquer outra coisa.
Big Ma diz a Cassie sobre o passado. Cassie já ouviu essas histórias antes, mas ainda quer ouvir sobre sua família.
Durante a época da Reconstrução, soldados do sul atacaram a casa de Morrison. Sua mãe o afastou da violência, mas ela e o resto de sua família foram mortos. Mr. Morrison se forçou a se lembrar. Agora ele encontrou uma nova família.
Outros temas e motivos possíveis para procurar e discutir:
(Estas instruções são completamente personalizáveis .. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no Roll of Thunder, Hear My Cry . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar o (s) Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros estão faltando ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Identificar o (s) Símbolo (s) | Todos os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. | A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são incorretamente identificados como símbolos significativos. | Nenhum símbolo é identificado corretamente. |
| Identificar Motivo (s) | Todos os motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incorretos. | Nenhum motivo é corretamente identificado. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas, símbolos e motivos identificados. As descrições explicam claramente como os exemplos se conectam aos temas, símbolos e motivos mais amplos. | A maioria dos exemplos se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. A maioria das descrições tenta explicar como os exemplos se conectam aos temas, símbolos e motivos mais amplos. | A maioria dos exemplos não se enquadram nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com os temas, símbolos e motivos e ajudam com a compreensão. | A maioria das células do storyboard ajudam a mostrar os temas, símbolos e motivos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | Células Storyboard não ajudam na compreensão dos temas, símbolos e motivos. |
