Exemplo
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A poesia é uma das formas mais expressivas da literatura. Ele pode evocar emoções, definir um humor, contar uma história, ou criar um sentimento profundo e universalmente compreendido em seus leitores. Isso faz com que exponha seus elementos e compreenda seu rico significado, comparações e símbolos, ainda mais importante.
O TP-CASTT método de análise de poesia é uma ótima maneira de ensinar os alunos a dissecar um poema e compreender suas partes. Ele ajuda os alunos a descobrir os significados mais profundos dentro de poemas, dando-lhes a confiança para serem auto-educadores. TP-CASTT Poetry Analysis é uma ordem de operações semelhante à PEMDAS para matemática. Ele pede aos alunos para listar itens em ordem seqüencial e responder a perguntas com base em sua leitura do poema.
| T |
TÍTULO | [Visto que o soneto é um número, considere que os alunos olhem para a primeira linha em vez disso] "Aquele tempo do ano em que você pode ver-me"
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| P |
PARÁFRASE | [Versão Curta - Expanda o storyboard se você gostaria que seus alunos o fizessem por estrofe, quarteto ou dístico]:
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| C |
CONOTAÇÃO | O uso que o narrador faz da metáfora das estações, do crepúsculo e de um fogo moribundo parece estar preocupado com o passar do tempo e com o tempo que o envelheceu. A diminuição do tempo cria um sentido de urgência para amar mais fortemente e apreciar as coisas mais de perto. |
| UMA |
Atitude / tom | Shakespeare usa palavras como nua, arruinada, fadeth, morte, cinzas, leito de morte, expira e consumida para invocar imagens de morte e tempo se esgotando. As palavras são deprimentes e um tanto desesperadas. |
| S |
DESLOCAÇÕES | Uma mudança ocorre no dístico final quando o narrador aponta que o efeito de ficar mais velho é que se deve amar o tempo que ele tem mais fortemente, e apreciar as pequenas coisas. |
| T |
TÍTULO | Depois de ler o poema, minha previsão sobre o título era incorreta, uma vez que Shakespeare não se concentrou em uma época do ano, mas discutiu a passagem do tempo que leva à morte. |
| T |
TEMA | Ame fortemente e gaste seu tempo sabiamente porque você nunca sabe quanto tempo é deixado. |
Esta é uma grande atividade para que os alunos façam em pequenos grupos! Quando terminar, peça que criem um storyboard com as etapas do TP-CASTT.
Nível de Ensino 9-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: TP-CASTT Análise de Poesia
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Realizar uma análise TPCASTT de "Soneto 73". Lembre-se de que TPCASTT significa Título, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.
Modelo
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