“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
https://www.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/stuart-little-de-eb-white/personagens
Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
Fazer um mapa de personagens é uma atividade útil para qualquer história. Nesta atividade, os alunos podem criar um guia de referência para os personagens da história e registrar a aparência física de cada personagem, traços, motivações e relacionamentos. Esta é uma grande atividade para os alunos adicionarem a cada vez que encontrarem um novo personagem ou aprenderem mais sobre os personagens existentes.
Aqui está um exemplo:
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
- Identifique os personagens principais em Stuart Little e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e de caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para Aparência Física, Traços, Motivações e relacionamentos.
- Salve e envie a atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Modelo de Mapa de Caracteres
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Visão Geral do Plano de Aula
Fazer um mapa de personagens é uma atividade útil para qualquer história. Nesta atividade, os alunos podem criar um guia de referência para os personagens da história e registrar a aparência física de cada personagem, traços, motivações e relacionamentos. Esta é uma grande atividade para os alunos adicionarem a cada vez que encontrarem um novo personagem ou aprenderem mais sobre os personagens existentes.
Aqui está um exemplo:
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
- Identifique os personagens principais em Stuart Little e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e de caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para Aparência Física, Traços, Motivações e relacionamentos.
- Salve e envie a atribuição.
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Modelo de Mapa de Caracteres
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Como fazer sobre o mapa de personagens de Stuart Little
1
Como facilitar uma caminhada pelo mural de mapas de personagens na sua sala de aula
Incentive os alunos a compartilhar seus mapas de personagens organizando uma atividade de caminhada pelo mural. Isso aumenta o engajamento e ajuda os alunos a aprenderem com as percepções uns dos outros.
2
Exiba os mapas de personagens dos alunos ao redor da sala.
Coloque os mapas de personagens concluídos em mesas, prateleiras ou paredes para que todos possam visualizá-los facilmente. Isso cria uma vitrine visual e prepara o ambiente para participação ativa.
3
Forneça aos alunos notas adesivas ou folhas de comentários.
Entregue a cada aluno notas adesivas ou pequenos papéis para que possam escrever feedback positivo ou perguntas sobre os mapas de personagens dos colegas enquanto caminham.
4
Oriente os alunos a circularem e revisarem cada mapa.
Instrua os alunos a caminhar pela sala, observando silenciosamente e lendo cada mapa de personagem. Incentive-os a anotarem traços interessantes ou análises reflexivas.
5
Facilite uma discussão em sala de aula sobre as observações.
Após a caminhada pelo mural, reúna a turma para discutir temas comuns, traços de personagem surpreendentes ou apresentações criativas. Essa reflexão aprofundar o entendimento e fortalecer a comunidade.
Perguntas frequentes sobre o mapa de personagens de Stuart Little
O que é um mapa de personagens para 'Stuart Little'?
Um mapa de personagens para "Stuart Little" é um organizador visual que ajuda os estudantes a acompanhar detalhes sobre os principais personagens do livro, incluindo suas características físicas, personalidades, desafios e como eles mudam ao longo da história.
Como fazer um mapa de personagens para 'Stuart Little' na sala de aula?
Para fazer um mapa de personagens para "Stuart Little", os estudantes devem listar os personagens principais, representá-los visualmente e preencher seções para características físicas, personalidade, desafios e mudanças ao longo do tempo. Usar ferramentas como o Storyboard That pode tornar essa atividade interativa e envolvente.
Quais são algumas boas características de personagem para incluir em Stuart Little?
Para Stuart Little, inclua traços como corajoso, engenhoso, otimista, carinhoso e determinado. Essas qualidades ajudam os estudantes a entender suas ações e desenvolvimento na história.
Por que criar um mapa de personagens é útil para estudantes que leem 'Stuart Little'?
Criar um mapa de personagens ajuda os estudantes a compreender melhor a história, lembrar detalhes dos personagens, acompanhar o crescimento dos personagens e fazer conexões entre personagens e eventos, melhorando a compreensão geral da leitura.
What is the best way to introduce the character map activity for 'Stuart Little' to 3rd or 4th graders?
The best way to introduce the character map activity is to model it with one character as a class, show examples, and explain each section clearly. Encourage students to update their maps as they learn more while reading.
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Stuart Little
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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