Visão Geral da Atividade
"A Poison Tree" faz uma série de alusões à história bíblica de Adão e Eva, contada no capítulo 3 do livro de Gênesis. Compreender as conexões entre os elementos do poema de Blake ea história bíblica ajudará os alunos a ler o poema em um nível mais profundo. Para orientar sua compreensão, os alunos podem configurar um storyboard identificando elementos de "A Poison Tree" que aludem à história de Gênesis. Abaixo de cada descrição do storyboard, os alunos devem explicar a conexão da alusão à mensagem do poema.
Para uma variação dessa tarefa, peça aos alunos que usem storyboards para identificar e explicar as metáforas do poema em vez de suas alusões. Os alunos podem descrever o significado pretendido das seguintes palavras e frases: "waterd it in fears", "sunned it with smiles", "apple", "apple tree", "jardim".
"Uma árvore venenosa" Alusões
Árvore de maçã
A árvore que "carregava uma maçã brilhante" chama a atenção para a árvore do conhecimento no Jardim do Éden. Seu fruto, que Deus proíbe a Adão e Eva de comer, é tradicionalmente referido como uma maçã.
Alto falante
O orador que atrai seu inimigo para o jardim e o tenta a comer a maçã é como a serpente no Éden. Isso sugere que a ira do falante o encheu de mal e o levou a se assemelhar ao diabo.
Inimigo
O inimigo do orador é como Adão e Eva. Embora eles sejam ajudados pela serpente, eles ainda são culpados de desobediência. O inimigo do orador também não é inocente. Ele sneaks no jardim e come a maçã sem permissão.
maçã
No poema, como no Gênesis, o fruto representa pecado e morte. Em ambos os casos, o pecado é a causa da morte.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard ilustrando diferentes alusões em "A Poison Tree".
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Identifique as diferentes alusões feitas no texto.
- Descreva o significado da alusão na descrição.
- Ilustre cada exemplo com cenas, personagens e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 19 Points | Início 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Sugestão | A alusão e sua representação são historicamente ou factualmente precisas. A citação que contém a alusão é incluída, ou o contexto é dado para o lugar da citação em um breve resumo. | A alusão e sua representação podem ser ligeiramente imprecisas historicamente ou factualmente. A cotação pode estar faltando ou nenhum contexto é fornecido. | A alusão e sua descrição têm sérios erros de precisão. A cotação e / ou contexto estão faltando, ou não há nenhuma descrição em tudo. |
| Como Melhora o Significado | A ligação da alusão ao trabalho é exata e pensativa, com comentários significativos fornecidos para acompanhar a cena. | A ligação da alusão ao trabalho é ligeiramente imprecisa, ou apenas parcialmente descrita. O comentário pode ser muito limitado. | A ligação da alusão ao trabalho tem sérios erros de precisão. O comentário também pode estar ausente ou incompleto. |
| Descrições Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente apropriada tanto para a alusão quanto para a obra da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas são puro, atraente e criativo. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser historicamente apropriada, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. As construções da cena são puras, e encontram expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente inadequada. As construções da cena são desarrumado e podem criar alguma confusão, ou podem ser demasiado limitadas. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Existem poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são na sua maioria organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As idéias podem ser desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia reflete a falta de revisão. |
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