Fazer previsões sobre uma história envolverá os leitores. A fim de fazer uma previsão, um aluno terá de considerar os muitos elementos que já lêem: configuração, desenvolvimento de enredo até agora, ações de caráter e motivações de caráter / traços.
Antes de concluir a história, preveja como a vida de Scrooge mudará (para melhor ou pior) após seus encontros com os três espíritos de Natal passado, presente e futuro. Você também pode fazer outras previsões, para outros personagens; Isto é, o fantasma de Will Marley encontra paz? O que vai acontecer com Tim minúsculo? Scrooge mudará seus caminhos e encontrará o amor?
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Faça previsões baseadas em sua compreensão de A Christmas Carol criando visualizações.
Estabeleça um ambiente seguro na sala de aula onde não haja medo de estar incorreto. Reiterar que as projecções são apenas estimativas fundamentadas e que há benefícios em considerar cenários alternativos. Incentive todos os alunos a participar e apreciar suas respostas.
Apresente a história com uma situação ou pergunta intrigante. Para despertar o interesse deles, use perguntas abertas como "O que você acha que pode acontecer a seguir?" Os professores podem realizar uma competição em que o aluno que fizer o palpite mais preciso receberá uma recompensa.
Peça aos alunos que façam um brainstorming de várias ideias sobre como a história pode terminar. Os alunos podem ser tão criativos quanto quiserem com os finais. A realização desta atividade em grupos pode ajudar os alunos a desenvolver as ideias uns dos outros.
Peça aos alunos que sejam tão criativos quanto quiserem, mas lembre-os de estarem no caminho certo e sempre forneçam evidências textuais com suas previsões. Certifique-se de que suas previsões não estejam completamente fora de lugar, pois as previsões são uma suposição fundamentada e exigem conhecimento prévio do contexto, dos personagens e dos cenários.
Incentive os alunos a pintar, esboçar ou produzir representações visuais de suas previsões para incorporar arte e visualização. A expressão através das artes pode inspirar descobertas originais. No final da discussão, os professores podem pendurar estas pinturas/esboços na turma.
Procure indicações no texto – percepções dos feitos dos personagens, comentários e o enredo abrangente da narrativa. Faça julgamentos inteligentes sobre o que poderia acontecer, levando em consideração o cenário da história e sua própria experiência.
Para apoiar suas suposições, use evidências textuais, como citações, descrições ou motivos de personagens. Considere as ligações de causa e efeito e os efeitos potenciais na trama que as decisões dos personagens podem ter.
Considere uma situação em que Scrooge rejeita a orientação fornecida pelos espíritos. Imagine os efeitos que esta decisão poderia ter sobre ele e outras pessoas ao seu redor.
Determine como Scrooge poderia mudar sua conduta para evitar o futuro sombrio que o fantasma lhe revela. Neste ponto, Scrooge ainda não tem conhecimento de seu futuro, portanto, sua conduta depende do que o Fantasma do Futuro irá revelar a ele.