Visão Geral da Atividade
Conforme os alunos leem, um storyboard pode servir como um registro de referência de personagem útil. Este registro (também chamado de mapa de caracteres ) permite que os alunos relembrem informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler um romance, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes à medida que o enredo avança. Com o mapeamento de personagens, os alunos registrarão essas informações, ajudando-os a acompanhar e captar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de personagens dos personagens de A Long Walk to Water . Eles prestarão muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários. Os alunos também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de personagens para os personagens principais em A Long Walk to Water .
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Identifique os personagens em Uma longa caminhada até a água e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro. Nota: certifique-se de selecionar cores e uma pose apropriada para a história e traços de personagem.
- Preencha os Textos para "Traços Físicos / de Personagem", "Como esse personagem muda ao longo do romance?" E "Que desafios este personagem enfrenta?"
- Salve com frequência!
Requisitos:
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Como Ajudar os Alunos a Analisar a Jornada de Salva e seu Desenvolvimento
Analise as Mudanças
Ajude os alunos a distinguir entre as mudanças de Salva, tanto internas (emocionais e psicológicas) quanto externas (ambiente físico, interações sociais). Examine como as mudanças internas afetam as externas. Os alunos podem criar uma tabela analisando as principais mudanças que Salva experimenta e anotando-as como “antes” e “depois”.
Examine Metas e Motivações
Examine os objetivos e as forças motrizes que mantiveram Salva vivo e em movimento enquanto viajava. Peça aos alunos que se concentrem em questões como O que o permite continuar? Qual é a trajetória de suas motivações? Pense em como esses motivos influenciaram seu crescimento. Os alunos também podem comparar essas motivações com os temas principais do livro e analisar como esses objetivos ajudaram Salva a crescer como indivíduo.
Conecte-se com Eventos da Vida Real
Lembre aos alunos que Salva não é apenas um personagem fictício, mas uma pessoa real que foi capaz de permanecer resiliente e até mesmo desempenhar o seu papel na criação deste mundo, um lugar melhor, apesar de todos os obstáculos que teve de enfrentar. Os alunos podem comparar os acontecimentos da história e ler mais sobre a história de Salva para compreender as referências e compreender o livro num nível mais profundo.
Fale Sobre Reflexão Pessoal
Incentive os alunos a considerarem se partes da jornada de Salva lhes dizem respeito numa base pessoal. Em relação às suas próprias experiências ou visão de mundo, como o desenvolvimento de Salva pode inspirar ou conectar? Peça aos alunos para ligarem as experiências e a jornada de Salva com a de Nya e verem como Salva inspirou mudanças na vida de outras pessoas.
Incentive a Empatia e a Compreensão
Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e opiniões depois de lerem a história de Salva e conhecerem mais sobre seu caráter e personalidade. Incentive os alunos a considerarem as experiências e os desafios enfrentados por outras pessoas e a desenvolverem uma compreensão do tipo de vida que as pessoas têm de viver.
Perguntas Frequentes Sobre os Personagens de “Uma Longa Caminhada até a Água”
Quem são os personagens centrais presentes em “A Long Walk to Water”?
Nya e Salva Dut são os personagens principais do livro. As suas viagens díspares mas interligadas no Sudão são acompanhadas ao longo do livro, mostrando a sua tenacidade e perseverança. No entanto, existem outros personagens que são parte integrante do livro, como o tio de Salva, Jewiir, e seu amigo Marial.
Que obstáculos Salva e Nya encontram na narrativa?
Salva teve que enfrentar o desenraizamento, sobreviver à Guerra Civil Sudanesa e procurar segurança. Nya luta todos os dias para conseguir água para a sua aldeia e tem de suportar as dificuldades de carregar grandes cargas de água a pé. O escritor conecta essas duas narrativas analisando os obstáculos enfrentados pelos dois personagens e ainda encontra algumas semelhanças entre as jornadas dos dois personagens. Isto também mostra o impacto do trabalho árduo e da resiliência de Salva na vida de Nya e na vida de muitas outras pessoas.
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