A maioria das drogas se enquadra em uma ou mais dessas principais categorias de drogas: estimulantes, depressivos e alucinógenos. A maconha é um medicamento que pode ser classificado como depressivo e alucinógeno.
Peça aos alunos que criem um efeito estimulante, depressivo e alucinógeno e descrevam o que a droga faz no corpo . Ao pedir aos alunos que criem exemplos específicos de medicamentos e exigir que eles listem os efeitos a longo prazo do uso continuado, pode ser uma boa maneira de reforçar as conseqüências negativas do uso de drogas. Monitorar o que os alunos produzem enquanto trabalham é fundamental para manter a escola de conteúdo adequada.
Drogas que se enquadram na categoria de drogas estimulantes acelerarão o sistema nervoso central quando introduzidas no corpo. Os efeitos incluem aumento da frequência cardíaca, aumento do estado de alerta ou energia, diminuição do apetite e possível insônia.
Exemplos de estimulantes são:
Depressores são conhecidos por retardar o sistema nervoso central. Alguns efeitos no corpo incluem diminuição da freqüência cardíaca, dormência, diminuição do tempo de reação e redução da coordenação.
Exemplos de depressantes são:
Substâncias alucinógenas alteram a perspectiva da luz, do paladar, da audição e da visão de alguém, possivelmente causando alucinações. Esses efeitos no corpo tornam os alucinógenos populares em eventos musicais.
Exemplos de alucinógenos incluem:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard mostrando os diferentes efeitos das drogas no corpo.
Envolva os estudantes ao apresentar cada categoria de droga com exemplos relacionados e linguagem simples. Incentive perguntas abertas e esclareça equívocos para criar um ambiente de aprendizagem seguro para tópicos sensíveis.
Estabeleça limites antes de iniciar a discussão. Lembre os estudantes de usar linguagem respeitosa, evitar histórias pessoais e focar nos fatos. Isso mantém as conversas seguras e apropriadas para a idade.
Apresente situações curtas e realistas envolvendo escolhas relacionadas ao uso de drogas. Peça aos estudantes que discutam possíveis resultados e identifiquem efeitos associados a estimulantes, depressores ou alucinógenos. Isso aprofundar o entendimento das consequências no mundo real.
Orientar os estudantes a pensar em maneiras positivas de gerenciar o estresse, a pressão dos colegas ou a curiosidade. Destaque hábitos saudáveis como esportes, arte ou conversar com adultos confiáveis para reforçar escolhas livres de drogas.
Peça aos estudantes que escrevam uma nova informação e uma pergunta que ainda tenham. Use essas reflexões para ajustar aulas futuras e garantir a compreensão dos principais tipos de drogas.
As três principais categorias de drogas comumente ensinadas são estimulantes, depressores e alucinógenos. Cada uma afeta o corpo e o cérebro de maneiras diferentes, e algumas drogas, como a maconha, podem se enquadrar em mais de uma categoria.
Atividades visuais, como fazer os alunos criarem um story board ou um gráfico visual dos efeitos de cada categoria de drogas, ajudam a reforçar o entendimento. Os alunos podem listar efeitos de curto e longo prazo e ilustrar como cada droga impacta o corpo sem mostrar o uso real.
Estimulantes: nicotina, cafeína, cocaína, anfetaminas.
Depressores: álcool, heroína, opioides prescritos, medicamentos para dormir.
Alucinógenos: LSD, PCP, êxtase, cogumelos psilocibina, maconha.
Estimulantes aceleram o sistema nervoso e aumentam a atenção. Depressores desaceleram o sistema nervoso e podem causar sonolência. Alucinógenos alteram a percepção, causando mudanças nos sentidos e, às vezes, alucinações.
Monitorar de perto o trabalho dos estudantes, dar instruções claras para evitar retratar o uso de drogas e exigir que os estudantes foquem nos efeitos e consequências, em vez de glamorizar as drogas. Incentivar discussões factuais e respeitosas.