Fazer com que os alunos escolham uma frase ou cena favorita do livro permite que eles expressem quais partes da história ressoaram com eles em um nível pessoal. Desta forma, os alunos estão fazendo uma conexão de texto para si mesmos que demonstra sua compreensão dos personagens e seu desenvolvimento ou os temas do romance. Os alunos podem compartilhar seus storyboards depois e ter uma breve discussão sobre o que as citações significam para eles.
Alguns alunos podem acabar escolhendo a mesma citação, mas têm perspectivas diferentes. Isso é sempre interessante para os alunos verem e pode abrir uma discussão sobre como nem todos podem ler as mesmas linhas da mesma maneira com base em suas próprias perspectivas e experiências pessoais.
"No ano em que fiz doze anos, aprendi a mentir."
“No ano em que fiz 12 anos, aprendi que o que eu dizia e o que fazia era importante. Tanto, às vezes, que eu não tinha certeza se queria tal fardo. Mas eu o peguei de qualquer maneira, e carreguei-o da melhor maneira que pude. ”
“Foi no outono de 1943 quando minha vida estável começou a girar, não apenas por causa da guerra que levou o mundo inteiro a uma briga de gritos, mas também por causa da garota de coração escuro que veio às nossas colinas e mudou tudo. ”
“E eu decidi que poderia haver coisas que eu nunca entenderia, não importa o quanto eu tentasse. Embora, tente eu faria. E que haveria pessoas que nunca ouviriam minha pequena voz, não importa o que eu tivesse a dizer. Mas então um pensamento melhor ocorreu, e este foi o que eu carreguei comigo naquele dia: Se minha vida era para ser apenas uma única nota em uma sinfonia sem fim, como eu poderia não soar por tanto tempo e tão alto quanto eu poderia?"
“Mas o vento sempre varreu minhas palavras como sombras de nuvens, como se importasse mais que eu as dissesse do que quem as ouvisse.”
“Mas pense em como é quando suas mãos estão tão frias que ficam dormentes. Como é só quando eles começam a descongelar que você percebe o quanto doem. ”
“Nosso antigo celeiro me ensinou uma das lições mais importantes que aprendi: que o extraordinário pode viver nas coisas mais simples"
"Qualquer pessoa que já passou de quente e brilhante para frio e escuro sabe como eu me senti."
“E foi então que senti a primeira onda de tristeza que veio de guardar um novo segredo.”
"Em algum lugar, a emoção esperava por mim como um bolo não cortado."
“... Prefiro saber muito do que muito pouco"
“Meu pai olhou de minha mãe para mim, seus olhos cheios de perguntas. O que devemos fazer agora? Como vamos saber o que fazer agora? Eu também não tinha certeza. Mas eu sabia que não poderia passar mais um minuto sem fazer nada. Eu sabia que não poderia crescer e viver uma vida longa sabendo que não tinha feito o que podia. Agora mesmo. Antes, mais uma vez, não fez diferença.
“Às vezes, ficava tão confuso que me sentia como o caule de um cata-vento rodeado de zumbido e barulho, mas durante todo aquele tempo inquietante sabia que não adiantaria me esconder no celeiro com um livro e uma maçã e deixar os acontecimentos mergulhe sem mim. ”
“Ao nosso redor, os pássaros acordaram o céu.”
“Eu não disse a ele que colocaria suas histórias terríveis em caixas e as empilhei em uma prateleira no fundo da minha mente. Eu podia ouvir uma versão mais silenciosa deles ainda, de seu lugar escuro, por meio de todos os outros negócios que ocupavam meu cérebro, mas eu não abriria aquelas caixas até que estivesse pronto para ouvir [suas] histórias novamente, como queriam ser ouvidas . ”
"Dormi tanto e tanto que, quando minha mãe me acordou na manhã seguinte, eu era um estranho para mim mesmo."
“Alguns deles sobreviveriam para se tornarem frutas tão boas quanto qualquer outra na terra. Outros murchariam no galho, mortos pela geada, perdidos. ”
"Passamos algum tempo assim, eu fazendo pequenas perguntas, Toby me dando respostas cada vez mais longas, até que estávamos simplesmente conversando, Toby me fazendo perguntas também."
“Meu nome é Tobias Jordan. Eu sou um carpinteiro de Maryland. E eu não empurrei Betty tão bem ”.
“Nós, meninas do clube 4-H, tínhamos feito uma bandeira para pendurar na igreja, acrescentando uma estrela azul toda vez que alguém do município saía para lutar. Quando um deles morreu, trocamos a estrela azul por uma dourada. Apenas dois, até agora, mas eu tinha estado em seus funerais e sabia que não havia "apenas" sobre isso. ”
“A escola não os ajudaria a lutar contra os alemães”.
“Um lobo não é um cachorro e nunca será [...] não importa como você o crie.”
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica sua frase ou cena favorita em Wolf Hollow . Ilustre sua citação e escreva o que ela significa para você.
Instruções do aluno:
Requisitos: Citação ou cena, ilustração, 1-2 frases sobre o que isso significa para você.
Incentive cada estudante a compartilhar sua citação favorita e explicar por que ela ressoa com eles. Isto dá a cada criança uma voz e modela uma escuta respeitosa.
Pergunte perguntas perspicazes como, “O que essa citação revela sobre o personagem ou tema?” Isto ajuda os estudantes a pensar criticamente e fazer conexões mais profundas.
Convide os estudantes a comentar sobre como a mesma citação pode significar coisas diferentes para pessoas diferentes. Isto fomenta a mente aberta e a empatia.
Registre os principais pontos e insights da discussão para que todos possam ver a variedade de interpretações. Isto reforça a aprendizagem e valida todas as contribuições.
Conduza uma reflexão breve sobre como o background e os sentimentos influenciam quais citações são significativas. Isto incentiva a autoconsciência e a conexão com a literatura.
Wolf Hollow apresenta muitas citações memoráveis que capturam seus principais temas. Exemplos incluem: “No ano em que completei doze anos, aprendi a mentir,” e “Se minha vida fosse apenas uma nota em uma sinfonia sem fim, como eu poderia não tocá-la por tanto tempo e tão alto quanto pudesse?” Essas citações ajudam os estudantes a se conectarem pessoalmente com a história.
Peça aos estudantes que selecionem uma citação ou cena favorita de Wolf Hollow, a ilustrem e escrevam uma breve reflexão sobre seu significado. Essa atividade incentiva conexões texto-para-si e aprofunda a compreensão dos personagens e temas.
Escolher citações pessoais favoritas ajuda os estudantes a refletirem sobre o que ressoa com eles e demonstra compreensão. Incentiva a discussão, mostra perspectivas diversas e desenvolve o pensamento crítico sobre a literatura.
Uma conexão texto-para-si acontece quando os estudantes relacionam uma história ou citação às suas próprias experiências ou sentimentos. Essa estratégia aumenta o engajamento e a compreensão, tornando a leitura mais significativa.
Pedir aos estudantes que escolham uma citação ou cena favorita de Wolf Hollow, a ilustrem e expliquem seu significado pessoal em 1-2 frases. Essa tarefa simples e individual funciona bem para o ensino fundamental.