Visão Geral da Atividade
Os mapas de caracteres são uma ferramenta útil para os alunos usarem durante a leitura, embora também possam ser usados após a conclusão de um livro. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa dos personagens de Wringer, de Jerry Spinelli, prestando muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários . Eles também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de personagens para os personagens do romance.
Instruções do aluno:
- Identifique os personagens principais e coadjuvantes do romance e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro.
- Selecione as cores e uma pose apropriada à história e aos traços do personagem.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textos para "Traços Físicos / de Personagem", "Como este personagem interage com os outros personagens?" E "Que desafios este personagem enfrenta?"
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Como Avaliar Mapas de Caracteres Para Profundidade de Análise
Introdução à Avaliação de Mapas de Caracteres
Comece explicando a importância de avaliar mapas de personagens como um meio de avaliar a profundidade da análise de personagens dos alunos. Enfatize que os mapas de personagens devem ir além das descrições superficiais e incluir insights sobre o desenvolvimento dos personagens, relacionamentos e seu impacto na história. Compartilhe os critérios de avaliação que serão usados para avaliar mapas de caracteres, incluindo critérios para representações visuais e profundidade analítica.
Revendo e Analisando Mapas de Caracteres
Distribua mapas de caracteres criados pelos alunos como parte de uma lição anterior. Instrua os alunos a revisar e analisar mapas de personagens criados por seus colegas, concentrando-se na profundidade da análise e na clareza das representações visuais. Incentive os alunos a fazerem anotações sobre os pontos fortes e as áreas de melhoria à medida que avaliam os mapas de personagens.
Discussões em Grupo e Feedback de Colegas
Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um conjunto de mapas de caracteres para discutir e avaliar. Durante as discussões em grupo, peça aos alunos que forneçam feedback construtivo aos colegas com base nos critérios de avaliação. Incentive discussões sobre quão bem cada mapa de personagem captura a essência dos personagens, seu desenvolvimento e suas contribuições para a história.
Avaliação e Reflexão Individual
Peça a cada aluno que avalie individualmente e forneça feedback sobre um mapa de caracteres do grupo designado. Instrua os alunos a refletirem sobre os pontos fortes e as áreas de melhoria nos mapas de caracteres que avaliaram. Conclua a lição facilitando uma discussão em classe onde os alunos compartilham suas observações e percepções sobre a análise do caráter e o processo de avaliação.
Perguntas frequentes sobre personagens do Wringer
Quais são alguns exercícios adaptados para "Wringer" que podem ajudar os alunos a analisar personagens, temas ou recursos literários do romance?
Os exercícios de planilha podem ser elaborados para ajudar os alunos a se aprofundarem no "Wringer". Os gráficos de análise de personagens podem encorajar os alunos a explorar as características, motivações e transformações de personagens-chave como Palmer ou Beans. As planilhas de exploração de temas oferecem oportunidades para os alunos identificarem e dissecarem temas como pressão dos colegas, escolhas morais ou crescimento pessoal, ajudando-os a compreender as mensagens subjacentes do romance. Além disso, os exercícios de identificação de dispositivos literários estimulam os alunos a reconhecer e discutir técnicas literárias como simbolismo, prenúncio e ironia em trechos específicos do texto, promovendo uma compreensão diferenciada do ofício do autor.
Em "Wringer", qual o papel dos storyboards e planilhas na promoção da análise literária e das habilidades de pensamento crítico nos alunos?
Storyboards e planilhas específicas para "Wringer" são ferramentas valiosas para o avanço da análise literária e do pensamento crítico. Os storyboards envolvem os alunos, incentivando a representação visual de cenas principais, o que melhora a compreensão e interpretação do texto. As planilhas complementam isso, apresentando questões instigantes que orientam os alunos no exame do desenvolvimento do personagem, dos elementos temáticos e das técnicas literárias. Além disso, estes recursos servem como catalisadores de discussão, promovendo a análise colaborativa e a reflexão crítica entre os alunos. Ao estruturar o processo de análise literária, as fichas de trabalho ajudam os alunos a identificar e interpretar sistematicamente aspectos cruciais do romance, fortalecendo, em última análise, as suas capacidades analíticas.
Como os professores podem garantir que os storyboards e as planilhas de “Wringer” estejam alinhados com os objetivos e padrões de aprendizagem específicos para o ensino de literatura?
Para garantir o alinhamento, os professores devem começar por definir explicitamente os seus objetivos de aprendizagem, especificando as competências de análise literária ou o conhecimento do conteúdo que pretendem que os alunos adquiram através da utilização de storyboards e fichas de trabalho. Em seguida, eles podem selecionar ou projetar materiais que visem esses objetivos de aprendizagem identificados e os alinhem com os padrões curriculares. É essencial fornecer instruções claras aos alunos sobre o propósito de cada exercício e como ele se conecta aos objetivos de aprendizagem. A avaliação regular das tarefas concluídas ajuda a avaliar se os alunos estão cumprindo os objetivos e padrões de aprendizagem pretendidos, permitindo ajustes ou modificações conforme necessário. Esta abordagem sistemática garante que os storyboards e as planilhas apoiem efetivamente o ensino de literatura, ao mesmo tempo que se alinham com objetivos e padrões educacionais específicos.
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