Engleza conversațională poate fi foarte dificilă. Deși cunoașterea structurii corecte a propozițiilor și a gramaticii corecte este extrem de importantă, engleza conversațională este modul în care veți interacționa cu alți vorbitori de limba engleză în fiecare zi. Dacă nu vă simțiți pregătiți să purtați o conversație în limba engleză sau dacă doriți mai multă practică, scrieți-vă propriul dialog!
Imaginarea unui exemplu de conversație între două personaje poate fi o provocare fără a oferi context sau sugestii. Engleza conversațională este foarte diferită de engleza pe care ai folosi-o pentru o temă scrisă sau de engleza pe care ai citi-o într-o carte sau pe un site de știri. Cu toate acestea, în mod normal, parcurgi aceleași mișcări atunci când completezi o temă scrisă care implică răspunsul la o întrebare de tip eseu și o temă scrisă care îți cere să creezi o conversație naturală între două personaje. Prin urmare, învățarea scrierii dialogurilor este o abilitate fundamentală în educația lingvistică. Cu îndrumare, sfaturi și lecții, elevii pot fi împuterniciți să stăpânească arta scrierii dialogurilor și să devină comunicatori încrezători în situații din viața reală.
Următorul ghid oferă o abordare pas cu pas pentru scrierea unor dialoguri captivante între două personaje, încorporând expresii comune, exemple și tehnici pentru a crea conversații autentice și semnificative.
Nu uita să-ți adaptezi activitatea la nivelul de competență lingvistică dorit și să te asiguri că se aliniază cu scopul conversației dintre cei doi prieteni.
Instrumentele de început și de sfârșit de conversație sunt instrumente vitale care ajută la stabilirea tonului și a direcției unei discuții între două personaje. Ele servesc drept puncte de intrare într-un schimb bogat de gânduri și idei. De exemplu, într-o conversație simplă între profesor și elev în limba engleză, profesorul poate fi inițiat cu o întrebare deschisă, cum ar fi „Spune-mi despre ceva interesant pe care l-ai învățat astăzi”. Acest lucru îl îndeamnă pe elev să-și împărtășească gândurile și încurajează participarea activă. În mod similar, într-o conversație între doi prieteni noi, utilizarea saluturilor călduroase și a frazelor introductive precum „Îmi pare bine să te cunosc!” sau „Cum a fost ziua ta până acum?” promovează o atmosferă primitoare, favorizând conexiunea și inițiind conversații ulterioare. Cu toate acestea, pot apărea neînțelegeri, ducând la confuzie sau interpretări greșite. În astfel de cazuri, utilizarea etichetelor de întrebare devine esențială pentru a căuta clarificări și a rezolva orice ambiguitate potențială. De exemplu, puteți scrie o conversație între doi prieteni folosind etichete de întrebare, de exemplu, „Încă ești dispus să mergi la film în seara asta, nu-i așa?” ajută la asigurarea înțelegerii reciproce și la prevenirea oricărei neînțelegeri. Per total, prin încorporarea expresiilor comune și a etichetelor de întrebare, dialogurile dintre personaje pot evolua în schimburi captivante și semnificative, explorând perspective diverse și îmbunătățind experiența conversațională generală.
Aceste activități de scriere servesc drept instrumente neprețuite, promovând comunicarea eficientă și cultivând colaborarea în cadrul educațional pentru cei care nu sunt vorbitori nativi. Fie că sunt desfășurate individual sau în grup, aceste activități oferă avantaje unice atât pentru profesori, cât și pentru elevi, facilitând dezvoltarea limbajului, încurajând înțelegerea dinamicii personajelor și cultivând capacitatea de a construi dialoguri semnificative. Fișele de lucru pot fi concepute pentru situații individuale, în perechi sau în grup, adaptându-se la diferite preferințe de învățare și promovând colaborarea între elevi. Fișele de lucru individuale oferă elevilor oportunitatea de a-și exersa și dezvolta abilitățile de scriere independent, permițându-le să se concentreze pe propriile idei, exprimarea creativă și dezvoltarea personală în construirea de dialoguri semnificative. Activitățile în perechi pentru mai multe persoane oferă cursanților șansa de a se implica în învățarea colaborativă, unde pot schimba idei, perspective și feedback cu un partener. Prin procesul de scriere a dialogurilor între doi prieteni, elevii își pot perfecționa capacitatea de a crea conversații autentice și ușor de înțeles, care reflectă nuanțele prieteniilor din viața reală.
Storyboard That vă oferă oportunitatea de a crea scenarii vizuale pentru a preda conversații mai naturale. În loc să scrieți conversația sub formă de rânduri de text, încercați să înțelegeți contextul dialogului. Există o mulțime de nuanțe care apar în conversație și care nu apar întotdeauna în comunicarea scrisă, cum ar fi argoul, expresiile colocviale, interjecțiile, răspunsurile imediate, întreruperile și multe altele.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Nu uita că conversațiile sunt mai mult decât simple cuvinte! Există reacții, schimbări emoționale, acțiuni și multe altele la care să te gândești în discursul real. Poți poza și edita personajele, așa că asigură-te că folosești expresii faciale și mișcări ale brațelor, dacă este necesar.
După ce ai conversația de bază, revino și verifică-ți gramatica, expresiile și vocabularul. Ai înțeles majoritatea corect din prima? E în regulă dacă nu, asta înseamnă doar că ai nevoie de mai multă practică. Pe măsură ce exersezi, îți vor veni mai ușor conjugările și vocabularul corect!
Iată un exemplu completat.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Maia: Ce s-a întâmplat, Jin? Pari îngrijorat!
Jin: Ei bine, sora mea vine să mă viziteze weekendul acesta.
Maia: Oh! Este minunat!
Jin: Nu! Nu este așa! Mi-am petrecut cea mai mare parte a timpului studiind și muncind. Nu știu ce să fac în orașul ăsta!
Maia: Am făcut o grămadă de lucruri în oraș! Nu trebuie să fii atât de îngrijorată.
Jin: Serios? Poți ajuta? Uau, mulțumesc, Maia!
Maia: Nicio problemă, Jin! Aș fi bucuroasă să-ți dau niște idei.
Jin: Bine, hai să mergem!
Maia: Deci, ce-i place surorii tale? Cluburile? Barurile? Concertele?
Jin: Ăă, muzee și arhitectură. Poate că ar trebui să mă ocup de asta pe cont propriu, până la urmă.
O altă modalitate excelentă pentru elevi de a exersa scrierea dialogurilor este combinarea acesteia cu o activitate care le permite să stăpânească obiceiurile locale. Atunci când ies la restaurant, fac cumpărături, vizitează un prieten sau mai multe, pot exista așteptări cu care nu sunt obișnuiți. Aceste activități le vor permite elevilor să exerseze diverse scenarii și pot fi personalizate și ajustate în funcție de dificultate, după cum doresc!
Începeți prin a vă imagina cine sunt personajele, ce își doresc și unde se află. Folosiți subiecte de conversație realiste, arătați-le emoțiile și lăsați dialogul să dezvăluie personalitățile și relația dintre ele.
Dialogul natural folosește contracții, propoziții de lungime variată, gânduri incomplete și expresii din viața reală. Imită modul în care oamenii vorbesc de fapt - nu modul în care scriu eseuri.
Folosește mini-lecții despre ghilimele și etichete, modelează exemple din literatură, apoi roagă elevii să-și scrie propriile conversații folosind sugestii, storyboard-uri sau benzi desenate.
Utilizarea excesivă a limbajului formal, schimburile de replici nerealiste, prea multe explicații și uitarea utilizării corecte a punctuației sunt probleme frecvente.
În proză, folosiți ghilimele și paragrafe noi pentru fiecare vorbitor. În dramaturgie, enumerați numele personajului urmat de replicile sale, fără ghilimele.
Da! Argoul și expresiile idiomatice ajută la evidențierea vocii personajelor și fac conversația mai realistă - asigură-te doar că sensul este clar prin context.
Încearcă: „Un personaj are un secret pe care nu vrea să-l împărtășească, iar celălalt încearcă să-l facă să vorbească.” Subiectele care conțin tensiune sau emoție funcționează cel mai bine.
Puneți-i în perechi și să joace scenarii, să facă scurte conversații în storyboard sau să scrie dialoguri bazate pe situații zilnice, cum ar fi cumpărăturile sau datul de indicații rutiere.