În educația specială, dificultățile cu comenzile de comunicare și procesare pot fi relativ frecvente. Aceste tipuri de tulburări pot fi principala dizabilitate sau un simptom al unui diagnostic diferit, cum ar fi tulburarea spectrului de autism. Este important ca profesorii și îngrijitorii să determine modul în care se pot gestiona cel mai bine unele dintre dificultățile asociate cu aceste tipuri de tulburări. De multe ori, elevii cu dificultăți de comunicare și procesare au probleme cu programările, rutinele și tranzițiile.
Acești studenți sau indivizi adesea prosperă la rutină și capacitatea de a anticipa ceea ce se întâmplă în continuare. Un instrument extrem de obișnuit în clasa de educație specială este o tablă de planificare sau o diagramă de planificare. Acesta permite studenților capacitatea de a ști ce se întâmplă și ce se va întâmpla în continuare. Dacă aveți mai multe șabloane de program vizual vor fi utile, deoarece nevoile fiecărui student vor diferi și pot răspunde la machete diferite.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Un tabel de planificări este o prezentare a evenimentelor zilnice ale zilei. De obicei, au un simbol de imagine simplu pentru a reprezenta fiecare pas. De asemenea, textul activității sau evenimentului va însoți de obicei simbolul imaginii ca o modalitate de a consolida limbajul scris.
Planificatoarele sunt cel mai adesea personalizate pentru persoane, în funcție de nevoile și abilitățile lor. Există mai multe modalități de afișare a programelor. Planificatoarele pot afișa doar una sau două activități la un moment dat sau pot afișa întreaga zi.
Unele persoane pot deveni copleșite de activitățile întregii zile simultan. Când acesta este cazul, poate fi utilizată o planificare similară cu planificarea noastră First First. Această placă arată doar două activități la un moment dat, cea curentă și activitatea care o urmărește imediat.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Planificatoarele sunt utilizate cel mai adesea pentru persoane, dar pot fi utilizate pentru o clasă ca ghid general pentru ziua școlii și ce este de așteptat. Acest tip de planificator va afișa toate evenimentele în ordine cronologică.
Iată un exemplu al unuia pentru întreaga clasă. Majoritatea plăcilor de program de clasă sunt afișate vertical.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Încercați să utilizați de fiecare dată același simbol pentru fiecare activitate specifică. Acest lucru permite utilizatorului individual să conecteze activitatea viitoare cu simbolul imaginii de pe placa sa. Acest lucru poate ajuta cu adevărat la trecerea la următoarea activitate dacă sunt capabili să anticipeze cu adevărat activitatea. Unele activități pot avea multiple posibilități de imagine, așa că alegeți cea care va rezona cel mai bine cu studentul. De exemplu, priviți doar câteva dintre opțiunile care ar putea reprezenta „Doctor”.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Deși utilizarea artei pentru anumite obiecte este o modalitate excelentă de a adăuga o componentă vizuală, va exista întotdeauna un timp în care o imagine reală reală ar fi mai bună. Aceasta ar putea fi pentru o activitate specifică care este atât de unică, singura modalitate de a o reprezenta ar fi cu o imagine reală. Ar putea fi, de asemenea, pentru unii indivizi care se luptă cu gândirea abstractă și necesită o imagine reală pentru fiecare activitate. Puteți căuta o imagine pentru a adăuga sau încărca imagini pentru a fi introduse în storyboard-uri.
După cum știe oricine a folosit o tablă de programare, poate crea foarte mult timp pentru a crea, mai ales dacă trebuie să le creezi pentru mai mulți studenți. O modalitate excelentă de a economisi timp și de a crea un produs reutilizabil este să îl creezi din timp. Acesta este, de asemenea, un mod minunat de a vă asigura că sunteți în concordanță cu simbolurile pe care le utilizați.
Creați celule cu simboluri pentru toate activitățile anticipate
Creați un format de tablă de program pentru studenții individuali, lăsând celulele goale
Tăiați celulele de activitate individual
Laminează toate piesele de celule de activitate și placa de programare goală
Lipiți o parte a unei bucăți de Velcro pe fiecare celulă de activitate, iar cealaltă parte pe celulele planșei de programare, astfel încât să se alinieze atunci când sunt plasate pe
Stocați toate piesele de activitate, astfel încât să fie disponibile, așa cum aveți nevoie de ele (eu personal prefer să folosesc o pungă sandwich capabilă de sigiliu.)
Rețineți că, dacă există o activitate, cum ar fi vizitarea băii, care va apărea de mai multe ori pe zi, pentru a crea mai mult de o celulă de activitate pentru aceasta.
Salvați întotdeauna storyboard-urile, astfel încât să puteți reveni la ele și reimprima un simbol. Este aproape întotdeauna o garanție că cel puțin unul va dispărea inevitabil în sala de clasă!
Panourile vizuale de orar sunt un instrument folosit în sălile de clasă de educație specială pentru a ajuta persoanele cu dificultăți de comunicare și procesare să anticipeze ce se întâmplă în continuare. Este o schiță a evenimentelor zilnice ale zilei, cu un simbol simplu imagine pentru a reprezenta fiecare pas.
Persoanele cu dificultăți de comunicare și procesare pot avea probleme cu programele, rutinele și tranzițiile. Panourile vizuale de orar îi ajută să știe ce se întâmplă și ce se va întâmpla în continuare. Ei se bucură de rutină și de capacitatea de a anticipa ce se întâmplă în continuare.
Da, există câteva sfaturi de care trebuie să țineți cont atunci când creați panouri vizuale de program. În primul rând, fii consecvent cu simbolurile pe care le folosești pentru fiecare activitate. Acest lucru îi va ajuta pe indivizi să conecteze simbolul cu activitatea și să anticipeze ce se întâmplă în continuare. În al doilea rând, utilizați imagini din viața reală atunci când este posibil pentru a face tabloul de program mai concret și mai ușor de înțeles. În cele din urmă, laminatează tabloul de program și celulele de activitate, astfel încât acestea să poată fi reutilizate și depozitate cu ușurință.
Simbolurile obișnuite folosite pe panourile vizuale de program includ imagini cu activități precum mâncatul, jocul și mersul la baie. Simbolurile pot fi folosite și pentru a reprezenta locații specifice, cum ar fi sala de clasă, locul de joacă sau cantina. Este important să alegeți simboluri care sunt familiare persoanei care utilizează tabla de program și care reprezintă cu exactitate activitatea sau locația.