Sortarea este o abilitate critică și fundamentală necesară în multe subiecte diferite, inclusiv matematică și engleză. Aceste tipuri de activități ajută copiii să învețe cum sunt lucrurile la fel și cum sunt diferite. Există mai multe abordări pentru a preda activitățile de sortare în sala de clasă. Crearea storyboard-urilor permite studenților să adauge o componentă vizuală la orice activitate de sortare.
O tablă de sortare are multe variații, dar în mod obișnuit acestea au cel puțin două categorii sau clasificări pe care elevii trebuie să le împartă. În funcție de vârstele și abilitățile studenților, pot exista mai mult de două categorii.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Există multe variații atunci când vine vorba de panourile de sortare în general. Există, de asemenea, modalități diferite de a încorpora storyboards în panourile de sortare!
Profesorul creat, opțiunea pentru utilizatorul studenților este ideală pentru studenții care au cunoștințe de bază despre computer și care sunt familiarizați cu Storyboard That. Cu acest concept, profesorul ar crea tabla de sortare înainte de timp și o va împărtăși cu elevii să o folosească pe computer în Storyboard That.
Iată un exemplu de bază al tipului de bord pe care profesorul l-ar crea pentru ca studenții să-i poată completa. A fost creat folosind structura tradițională cu trei celule.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Elevii ar trage elementele din celula mijlocie în celula corectă din ambele părți. Pentru a-și prezenta munca, pot salva și imprima sau profesorul își poate verifica munca pe computer.
De cele mai multe ori, o activitate de tabla de sortare este o abordare hands-on cu studenții plasând fizic articolele în categoriile corecte. Acest tip de abordare este ideal pentru studenții mai tineri sau pentru studenții care nu au același verset cu calculatoarele.
Folosind structura tradițională, această panou de tipărire ar trebui să fie de patru celule. În exemplul de mai jos, studenții vor sorta obiecte colorate, cum ar fi pompele de artizanat.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Desigur, numărul de celule, layout-uri și titluri poate fi creat pentru a se potrivi cel mai bine cu orice tip de obiecte de sortare pe care le folosiți!
Sfat pentru profesori: Dacă este o placă de sortare care poate fi folosită repetat, laminați-o. Va dura mult mai mult.
Acest tip de activitate este excelent pentru studenții capabili de o gândire puțin mai abstractă. Elevii ar trebui să aibă niște abilități de calculator independente sau cel puțin suficient, cu o intervenție minimală a cadrelor didactice. Ideea din spatele acestei activități de sortare este aceea ca profesorii să le ofere elevilor o listă de articole pentru a crea o tablă de sortare, pentru a crea categoriile pe cont propriu sau pentru a da elevilor categoriile și a le face să vină cu propriile lor obiecte care se încadrează în categorii. Acest lucru încurajează un nivel superior de gândire.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Tablourile de sortare sunt un instrument vizual care poate ajuta cursanții să clasifice și să organizeze informațiile. Ele constau dintr-un set de imagini sau simboluri care pot fi grupate pe baza unor criterii specifice. Tablourile de sortare pot ajuta cursanții să-și dezvolte abilitățile cognitive, sociale și lingvistice și să-și îmbunătățească înțelegerea conceptelor complexe.
Pentru a crea panouri de sortare eficiente folosind storyboard-uri, este important să selectați imagini adecvate care pot fi sortate și clasificate cu ușurință. Imaginile trebuie să fie clare, atractive din punct de vedere vizual și relevante pentru obiectivele de învățare. De asemenea, este important să ne asigurăm că categoriile sunt clar definite și că criteriile de sortare sunt consecvente pe tot panoul. În cele din urmă, este util să includeți text descriptiv sau etichete pentru fiecare imagine pentru a oferi context și a sprijini învățarea.
Tablourile de sortare pot fi folosite într-o varietate de moduri în clasă, în funcție de obiectivele de învățare și de vârsta și nivelul de calificare al elevilor. De exemplu, ele pot fi folosite pentru a preda vocabular, abilități de sortare și abilități sociale. Profesorii pot folosi, de asemenea, panouri de sortare pentru a facilita munca de grup și pentru a încuraja colaborarea și comunicarea între elevi.
Da, panourile de sortare pot fi folosite în scopuri de evaluare pentru a evalua înțelegerea de către elevi a unui anumit concept sau abilitate. Profesorii pot folosi tabele de sortare pentru a evalua capacitatea elevilor de a clasifica și organiza informațiile, de a identifica tipare și de a face conexiuni între diferite idei. Tablourile de sortare pot fi folosite și pentru a evalua abilitățile de rezolvare a problemelor și de gândire critică ale elevilor.